Уважаемые коллеги, надеюсь, вы еще не очень наотмечались-напраздновались, и в состоянии восхититься роликом, снятым нашими девчонками и мальчишками из отдела литературы по искусству:
ссылка на видео
я тут пересиживаю дождь киевский на главпочтамте, ошалела от их цен на инет (час - 12 грн), офигела от ИЕ, которым давно не пользовалась, но увидела в сегодняшнем твите нашей библиотеки ссылку на этот ролик - и прямо от радости чуть не подскочила!
Его нам показывали 28-го, хорошо, что успели выложить на ютьюб.
30 вересня 2010 р.
29 вересня 2010 р.
На златом крыльце сидели, или Живая библиотека
Два года назад я декларировала в этом блоге свое кредо : лучшие книги - это люди
И вот сегодня еду на тренинг "Живая библиотека" в Киев
уже несколько читателей дали предварительное согласие принять участие в этом проекте в качестве живых книг
Мне, к сожалению, некогда сейчас подробно рассказывать о проекте, можно почитать тут:
Еще одна разновидность "непечатной книги"
30 вересня Марко Галаневич з «ДахаБрахи» та посол Єгипту стануть «живими книгами»
http://www.livinglibrary.org.ua/
http://humanlibrary.org/the-history.html
Так что я поздравляю всех коллег со Всеукраинским днем библиотек, зарубежных коллег прошу присоединяться 1 октября к международной акции #followalibrary
(сегодня наша библиотека обзавелась собственным твиттер-аккаунтом ), желаю этой птичке высокого и счастливого полета, а нам всем желаю оставаться живыми библиотеками, таким золотым крыльцом, на котором собираются и царь, и королевич, и сапожник, и кто угодно, и чтоб всем хватило места, а из чего мы это крыльцо выстроим - из книг ли, из компов ли - не суть важно...
И как же без цитаты и картинки? - держите!
источник
открытка отсюда
И вот сегодня еду на тренинг "Живая библиотека" в Киев
уже несколько читателей дали предварительное согласие принять участие в этом проекте в качестве живых книг
Мне, к сожалению, некогда сейчас подробно рассказывать о проекте, можно почитать тут:
Еще одна разновидность "непечатной книги"
30 вересня Марко Галаневич з «ДахаБрахи» та посол Єгипту стануть «живими книгами»
http://www.livinglibrary.org.ua/
http://humanlibrary.org/the-history.html
Так что я поздравляю всех коллег со Всеукраинским днем библиотек, зарубежных коллег прошу присоединяться 1 октября к международной акции #followalibrary
(сегодня наша библиотека обзавелась собственным твиттер-аккаунтом ), желаю этой птичке высокого и счастливого полета, а нам всем желаю оставаться живыми библиотеками, таким золотым крыльцом, на котором собираются и царь, и королевич, и сапожник, и кто угодно, и чтоб всем хватило места, а из чего мы это крыльцо выстроим - из книг ли, из компов ли - не суть важно...
И как же без цитаты и картинки? - держите!
There are plenty of unsung libraries that embody a very different and more compelling vision of what it means to be a public place. They may fly under the radar as architectural landmarks, but they still garner respect, praise and even adoration on account of their innovative management and programming–as well as design that supports a multitude of different uses. They are taking on a larger civic role–balancing their traditional needs and operations with outreach to the wider community–thereby contributing to the creation of a physical commons that benefits the public as a whole. If the old model of the library was the inward-focused community “reading room,” the new one is more like a community “front porch.
via pps.org
источник
27 вересня 2010 р.
Как незрячему попасть в библиотеку?
Просто цитирую отрывок из сообщения в одной из рассылок:
источник
"...не раз опаздывал на электричку,и потом приходилось ждать следующую по 6- 7 часов, маршруток до посёлков тогда не было,а до автовокзала дорога явно не
для незрячих.в посёлке же 1 раз зимой произошла и вовсе дикая сцена.поехал я
в областной центр менять книги в библиотеке восовской.сижу на перроне на сумке,надо
мной возвышается,подобно антенне,трость- о складных тогда приходилось только
мечтать.подходит милиционер.
"ты чё тут сидишь?"
"а вы кто?"
"милиционер"
"электричку жду"
"а чё в сумке на х...?"
"книги"
"а-ха-ха! чё врёшь (там был мат),какие книги!ты ж слепой,да к тому же библиотека
у нас есть,на х... тебе книги в город таскать!да и не бывает таких огромных книг!"
"это спецкниги для слепых,они очень большие,и тут таких нет!"
"ну-ну рассказывай!встать!!"- орёт на всю платформу.встаю.он что есть силы пинает
сумку.не знаю,чего ожидал((.подходит второй милиционер.
"ты чё тут?"
"да вот тут сидит,слепым притворяется,а сам невесть что везёт,говорит,книги какие-то
огромные в город!"
"да он правда слепой,я его знаю,пошли,а книги и есть такие,я по ящику видел.чё
тебе,скучно стало,слепых задерживаешь?"
они ушли,пристававший ко мне милиционер что-то виновато бубнил.до электрички
оставалось минут 5..."
Очень много букв на шее
А также они подойдут тем, кому трудно высказать ( и не высказать) все, что на сердце у него, кто стесняется преодолеть коммуникационные барьеры, кому ближе речь письменная, чем устная, кто ищет, кто бы их прочитал....
много фоток тут и тут
Эти авторские работы сделаны из акрила, но я подумала, что что-нибудь покороче можно изобразить и из черного шнура - у меня есть похожий аксессуар...
26 вересня 2010 р.
Давайте делиться впечатлениями от Первого Всеукр. конкурса библиотекарей!
Напоминаю, что он проходил 22-23 сентября .
Рождался он прямо на наших глазах, сначала в перепалке в комментах в блоге"Творчество и инновации в укр. библиотеках", потом он вдруг неожиданно начал материализовываться в виде примерного положения о конкурсе в блоге "Пан Библиотекар", но я, честно говоря, даже не предполагала, что уже в этом году что-то получится.
Честно говоря, мне очень не хотелось, чтоб он свелся к правильному библиограф. описанию, и я помнила задания наших местных конкурсов, когда за 2 часа нужно было найти ответы краеведческого характера примерно на 30 вопросов, нашел -хорошо, нет - пропускаешь, идешь дальше, и потом эти ненайденные ядовитые пресмыкающиеся Херсонщины и какие-то птички с местными чудными названиями приходят к тебе по ночам, а инета под рукой нет, чтоб их все-таки выяснить.
В общем, до последнего я не знала, буду ли участвовать, учитывая большую загрузку перед 30-ым у всех, а у нас еще юбилей директора+открытие тренингового центра+ именно в этот день надо бежать обговаривать меню на предстоящей свадьбе сына, хорошо, что перенеслось хоть это (обсуждение, а не свадьба)......
В общем, в начале третьего 22-го я еще до-закачивала подкаст и выкладывала инфу о нем, потому что хороша ложка к обеду; параллельно у меня полным ходом шло обслуживание (но читатели были самостоятельны и сильно не дергали), параллельно шли телефонные переговоры с сотрудниками по поводу предстоящих торжеств, и я была жутко голодная, потому что опять не успела пообедать)))... в общем, по жизни я раздолбайка, и ни к чему серьезно не отношусь.
Когда я наконец посмотрела вопросы, мне поплохело! - первые два были для меня совершенно запредельны, потому что киноактеров я не знаю (кроме Деппа), Оскарами не интересуюсь, математические школы - это нечто вообще из области фантастики; но было смутное подозрение, что без Львова тут не обойтись;
ну и какой из поэтов не писал о луне!, а вникать в их сложное образное мышление - это свое сломать.
Поэтому я пошла покурила, успокоилась и решила начать с третьего вопроса, потому что знала где искать, и даже смутно знала, сколько их там, но насчет Залищиков уверена не была.
Нужные страницы листались и грузились до безобразия медленно, я уж думала, что на этом и придется закончить.
На Муни в итоге выбрела, но полностью уверена не была в правильности.
Малковича, конечно, надо просто знать; я не знала, и уверяю вас, попутно изучила творчество и Михайла Ореста с его "Лунами лет" (хорошо, что не пересчитала их), и еще нескольких с их личными лунами, пока каким-то образом до меня не дошло, что ларчик просто открывается. Потом еще пришлось искать современный укр. алфавит и пересчитывать эти буквы. Цифра 8 мне в итоге понравилась и как-то меня обнадежила.
Потом быстренько нашла материал по электронным библиотекам, стараясь, чтоб это были разные источники и не очень старые; но оценивать правильность этих публикаций не хотела, потому что для меня все это китайская грамота.
Соц. сети тоже не вылизывала, т.к. рабочий день заканчивался, а продолжать это все у младшего сына дома с его прерывистым инетом и постоянными запросами на ужин мне как-то тоже не хотелось.
В общем, получилось то, что получилось.
Вот мои ответы, отправленные в 17.39
Теперь понимаю, что они были не так уж плохи, внутри себя лопаюсь от гордости (ну, левой же ногой!) и жду обещанную флешку.
А серьезно, вообще очень приятно, что у нас есть такие активные зам. директора, мне было бы очень приятно болеть за своих, если б они участвовали. И вообще количество желающих принять участие в конкурсе тоже поразила мое воображение. Значит, такие конкурсы нужны! и нужны систематически, и желательно чуть пораньше, в начале сентября (после Дня знаний), и интересно было бы, чтоб и читатели участвовали, и вдруг бы они нас обыграли? (ведь ничего специфически библиотечного тут нет? вдруг бы они нарыли что-то совсем из других источников?), и конкурсы в несколько этапов - с четвертьфиналами, полуфиналами и финалами...это уже я замечталась....
да, теперь бы собрать все найденное по двум последним вопросам - была бы хоооорошая подборочка по двум актуальным темам
народ, не жмитесь, выкладывайте, что наискали, а?
и спасибо всем этот конкурс готовившим и участвовавшим, такие стрессы нам полезны и очень разнообразят "нашу серую библиотечную жизнь"! ))
Да, и мне стыдно за небрежность оформления своих ответов; полное описание документа, конечно, смотрится хорошо, я обещаю себе с этим как-нибудь разобраться.
Но, народ, я уже как Малкович закликаю вас берегти дві літери І у моєму прізвищі, бо це зроблено свідомо, навмисно, на 33-му році життя з метою його спрямування туди, куди воно й подалося, я очень трепетно отношусь к фонетике и визуальному ряду любого слова, и такое ваше упорство в исправлении моей фамилии паспортной меня все время удивляет.
Возможно, это и неправильно с точки зрения формальной логики. Но фамилия - моя, да и Битлз меня бы поддержали ;-)
Рождался он прямо на наших глазах, сначала в перепалке в комментах в блоге"Творчество и инновации в укр. библиотеках", потом он вдруг неожиданно начал материализовываться в виде примерного положения о конкурсе в блоге "Пан Библиотекар", но я, честно говоря, даже не предполагала, что уже в этом году что-то получится.
Честно говоря, мне очень не хотелось, чтоб он свелся к правильному библиограф. описанию, и я помнила задания наших местных конкурсов, когда за 2 часа нужно было найти ответы краеведческого характера примерно на 30 вопросов, нашел -хорошо, нет - пропускаешь, идешь дальше, и потом эти ненайденные ядовитые пресмыкающиеся Херсонщины и какие-то птички с местными чудными названиями приходят к тебе по ночам, а инета под рукой нет, чтоб их все-таки выяснить.
В общем, до последнего я не знала, буду ли участвовать, учитывая большую загрузку перед 30-ым у всех, а у нас еще юбилей директора+открытие тренингового центра+ именно в этот день надо бежать обговаривать меню на предстоящей свадьбе сына, хорошо, что перенеслось хоть это (обсуждение, а не свадьба)......
В общем, в начале третьего 22-го я еще до-закачивала подкаст и выкладывала инфу о нем, потому что хороша ложка к обеду; параллельно у меня полным ходом шло обслуживание (но читатели были самостоятельны и сильно не дергали), параллельно шли телефонные переговоры с сотрудниками по поводу предстоящих торжеств, и я была жутко голодная, потому что опять не успела пообедать)))... в общем, по жизни я раздолбайка, и ни к чему серьезно не отношусь.
Когда я наконец посмотрела вопросы, мне поплохело! - первые два были для меня совершенно запредельны, потому что киноактеров я не знаю (кроме Деппа), Оскарами не интересуюсь, математические школы - это нечто вообще из области фантастики; но было смутное подозрение, что без Львова тут не обойтись;
ну и какой из поэтов не писал о луне!, а вникать в их сложное образное мышление - это свое сломать.
Поэтому я пошла покурила, успокоилась и решила начать с третьего вопроса, потому что знала где искать, и даже смутно знала, сколько их там, но насчет Залищиков уверена не была.
Нужные страницы листались и грузились до безобразия медленно, я уж думала, что на этом и придется закончить.
На Муни в итоге выбрела, но полностью уверена не была в правильности.
Малковича, конечно, надо просто знать; я не знала, и уверяю вас, попутно изучила творчество и Михайла Ореста с его "Лунами лет" (хорошо, что не пересчитала их), и еще нескольких с их личными лунами, пока каким-то образом до меня не дошло, что ларчик просто открывается. Потом еще пришлось искать современный укр. алфавит и пересчитывать эти буквы. Цифра 8 мне в итоге понравилась и как-то меня обнадежила.
Потом быстренько нашла материал по электронным библиотекам, стараясь, чтоб это были разные источники и не очень старые; но оценивать правильность этих публикаций не хотела, потому что для меня все это китайская грамота.
Соц. сети тоже не вылизывала, т.к. рабочий день заканчивался, а продолжать это все у младшего сына дома с его прерывистым инетом и постоянными запросами на ужин мне как-то тоже не хотелось.
В общем, получилось то, что получилось.
Вот мои ответы, отправленные в 17.39
Теперь понимаю, что они были не так уж плохи, внутри себя лопаюсь от гордости (ну, левой же ногой!) и жду обещанную флешку.
А серьезно, вообще очень приятно, что у нас есть такие активные зам. директора, мне было бы очень приятно болеть за своих, если б они участвовали. И вообще количество желающих принять участие в конкурсе тоже поразила мое воображение. Значит, такие конкурсы нужны! и нужны систематически, и желательно чуть пораньше, в начале сентября (после Дня знаний), и интересно было бы, чтоб и читатели участвовали, и вдруг бы они нас обыграли? (ведь ничего специфически библиотечного тут нет? вдруг бы они нарыли что-то совсем из других источников?), и конкурсы в несколько этапов - с четвертьфиналами, полуфиналами и финалами...это уже я замечталась....
да, теперь бы собрать все найденное по двум последним вопросам - была бы хоооорошая подборочка по двум актуальным темам
народ, не жмитесь, выкладывайте, что наискали, а?
и спасибо всем этот конкурс готовившим и участвовавшим, такие стрессы нам полезны и очень разнообразят "нашу серую библиотечную жизнь"! ))
Да, и мне стыдно за небрежность оформления своих ответов; полное описание документа, конечно, смотрится хорошо, я обещаю себе с этим как-нибудь разобраться.
Но, народ, я уже как Малкович закликаю вас берегти дві літери І у моєму прізвищі, бо це зроблено свідомо, навмисно, на 33-му році життя з метою його спрямування туди, куди воно й подалося, я очень трепетно отношусь к фонетике и визуальному ряду любого слова, и такое ваше упорство в исправлении моей фамилии паспортной меня все время удивляет.
Возможно, это и неправильно с точки зрения формальной логики. Но фамилия - моя, да и Битлз меня бы поддержали ;-)
Наши читатели в Регате равных возможностей
Наши читатели поучаствовали в Регате равных возможностей, проводившейся 17 сентября совместно несколькими организациями инвалидов.
Пресс-релиз регаты
«РЕГАТА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ»: ГОРОД ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОСТУПНЫМ!
Фотографии любезно предоставлены Татьяной Дергачевой.
Пресс-релиз регаты
«РЕГАТА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ»: ГОРОД ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОСТУПНЫМ!
Фотографии любезно предоставлены Татьяной Дергачевой.
23 вересня 2010 р.
К вопросу конкурса о социальных сетях в библиотеках
А мне конкурс понравился! - посещаемость моего блога в эти дни выросла почти втрое!
Правда, приношу свои сочувствия гражданам, пытавшимся искать инфу о прошлогоднем конкурсе по запросу "Best Ukrainian Blog Awards 20093" - цифра слегка нереальная, а запрос шел почему-то из разных мест географически.
Зато теперь конкурс кончился, и вот вам инфа по соцсетям в тему: (честное слово, только нашла)
Twitter Explained for Librarians, or 10 ways to use Twitter (пост 2007 года)
и подарок от реальности прямо ко Всеукраинскому Дню библиотек:
#followalibrary Day is Oct 1
блог этой общественной акции
и одно из многочисленных видео на эту тему:
ссылка на видео
если уж все это вас не вдохновит на похожую акцию с хеш-тегом #ukr_lib в эти дни (см. подробнее), то хоть 1 октября присоединяйтесь к мировому сообществу коллег!
Правда, приношу свои сочувствия гражданам, пытавшимся искать инфу о прошлогоднем конкурсе по запросу "Best Ukrainian Blog Awards 20093" - цифра слегка нереальная, а запрос шел почему-то из разных мест географически.
Зато теперь конкурс кончился, и вот вам инфа по соцсетям в тему: (честное слово, только нашла)
Twitter Explained for Librarians, or 10 ways to use Twitter (пост 2007 года)
и подарок от реальности прямо ко Всеукраинскому Дню библиотек:
#followalibrary Day is Oct 1
блог этой общественной акции
и одно из многочисленных видео на эту тему:
ссылка на видео
если уж все это вас не вдохновит на похожую акцию с хеш-тегом #ukr_lib в эти дни (см. подробнее), то хоть 1 октября присоединяйтесь к мировому сообществу коллег!
Конкурс "Библиоэтикет"
перепост из блога Мыши Библиотечной
подробнее
Конкурс на самый лучший "вредный совет" по поведению библиотекарей :)
Условия:
1. От одного автора принимается неограниченное количество советов.
2. Советы не должны содержать ничего предосудительного.
3. Советы присылайте мне на martha17 (@) mail.ru
4. По мере поступления, советы будут появляться на этой страничке без имени автора.
5. Победители будут установлены путем общего голосования.
6. Советы принимаются до 1 ноября.
7. Подведение итогов - 10 ноября
8. Три автора самых понравившихся нам советов будут награждены ценным призом-сюрпризом!
подробнее
22 вересня 2010 р.
БИБЛАБЛАБЛА #2 - самое интересное в блогах библиотек
* стартує конкурс по пошуку в інеті
* буккросинг в Решетилівці
* слово Долинських молодих
Посилання:
http://panbibliotekar.blogspot.com/
http://reshetlib.blogspot.com/
http://biblio-dcrb.blogspot.com/
http://om222.blogspot.com/
для блаблабла у Твіттері на навколобібліотечні теми – хеш-тег #ukr_lib
20 вересня 2010 р.
Стиви Уандер просит ООН облегчить требования копирайта для слепых
Стиви Уандер просит ООН облегчить требования копирайта для слепых
Музыкант Стиви Уандер хочет, чтобы держатели авторских прав во всем мире помогли слепым людям получить доступ к миллиардам книг по наукам, истории и другим областям знаний.
Об этом он заявил перед Всемирной организацией интеллектуальной собственности, одним из подразделений ООН, которое занимается проблемами защиты интеллектуальной собственности.
По словам музыканта, в мире более 300 млн человек с ослабленным зрением, и им необходима помощь: эти книги нужно перевести в доступные слепым людям форматы и облегчить доступ к ним всех желающих.
В конце своей речи Стиви Уандер, который сам является слепым, пригрозил собравшимся, что если они не примут меры, он напишет песню об этом.
Источник: BookMix.ru
Об этом он заявил перед Всемирной организацией интеллектуальной собственности, одним из подразделений ООН, которое занимается проблемами защиты интеллектуальной собственности.
По словам музыканта, в мире более 300 млн человек с ослабленным зрением, и им необходима помощь: эти книги нужно перевести в доступные слепым людям форматы и облегчить доступ к ним всех желающих.
В конце своей речи Стиви Уандер, который сам является слепым, пригрозил собравшимся, что если они не примут меры, он напишет песню об этом.
Источник: BookMix.ru
Коллегам на заметку
1. Видео о тифлокомплексе для незрячих читателей в Национальной библиотеке Беларуси (смотреть)
отзывы на сюжет - читать
2. 28-29 сентября в Красноярской краевой специальной библиотеке-центре социокультурной реабилитации инвалидов по зрению состоится международная научно-практическая конференция "Социокультурная реабилитация инвалидов по зрению. Проблемы и инновационные тенденции" (подробнее)
посвящен синдрому Аспергера и другим расстройствам аутистического
спектра:
http://www.aspergers.ru/
На сайте действует лента новостей об аутизме, размещены материалы об
определении, симптомах и проявлениях синдрома Аспергера, рекомендации
для родителей, материалы по образованию и трудоустройству людей с
синдромом Аспергера и другими РАС и многое другое. Работает форум для
людей с синдромом Аспергера, а также их родных и близких.
4. в "Сети творческих учителей" в свободном доступе продолжают выкладываться материалы по использованию возможностей ИКТ в обучении детей с особыми потребностями. Эти уроки могут пригодиться библиотекарям интернет-центров, где нет спец. оборудования, но приходят читатели с пониженным зрением, например. Урок 3 посвящен
Специальным возможностям в Windows для слабовидящих и незрячих, есть информация об ассистивных технологиях, ссылки на ресурсы для слабовидящих и незрячих...
В общем, все на блюдечке с голубой каемочкой подано и разжевано, только садись и пробуй.
отзывы на сюжет - читать
2. 28-29 сентября в Красноярской краевой специальной библиотеке-центре социокультурной реабилитации инвалидов по зрению состоится международная научно-практическая конференция "Социокультурная реабилитация инвалидов по зрению. Проблемы и инновационные тенденции" (подробнее)
В рамках конференции предполагается обсуждение теоретических и методологических основ социокультурной реабилитации инвалидов; особенностей использования библиотечных технологий, современных средств в обслуживании инвалидов по зрению. Будет представлен опыт работы спецбиблиотек Российской Федерации, зарубежные инновационные технологии социокультурной реабилитации инвалидов по зрению, состоится мастер-класс по изготовлению тактильных рукодельных книг. Крупные фирмы-производители тифлотехнических средств: немецкая фирма BAUM Retek AG, Издательско-полиграфический тифлоинформационный комплекс "ЛОГОС", Общественное объединение "Белорусское товарищество инвалидов по зрению" продемонстрируют новейшие разработки технических средств социокультурной реабилитации инвалидов по зрению.3. новый русскоязычный сайт, который
посвящен синдрому Аспергера и другим расстройствам аутистического
спектра:
http://www.aspergers.ru/
На сайте действует лента новостей об аутизме, размещены материалы об
определении, симптомах и проявлениях синдрома Аспергера, рекомендации
для родителей, материалы по образованию и трудоустройству людей с
синдромом Аспергера и другими РАС и многое другое. Работает форум для
людей с синдромом Аспергера, а также их родных и близких.
4. в "Сети творческих учителей" в свободном доступе продолжают выкладываться материалы по использованию возможностей ИКТ в обучении детей с особыми потребностями. Эти уроки могут пригодиться библиотекарям интернет-центров, где нет спец. оборудования, но приходят читатели с пониженным зрением, например. Урок 3 посвящен
Специальным возможностям в Windows для слабовидящих и незрячих, есть информация об ассистивных технологиях, ссылки на ресурсы для слабовидящих и незрячих...
В общем, все на блюдечке с голубой каемочкой подано и разжевано, только садись и пробуй.
19 вересня 2010 р.
Подкаст БИБЛАБЛАБЛА - самое интересное в блогах украинских библиотек
Начинаю выполнять свое обещание записать серию подкастов к Всеукраинскому Дню библиотек - 30 сентября (пообещала 7-10, с учетом того, чтоб сделать хотя бы половину). Честно говоря, такой цейтнот со всех сторон и такое состояние горла, что вполне готова была сказать как та лошадь: "ну не шмагла я, не шмагла...."
На моем компе пропал звук (подозреваю, полетела звуковая карта), стала устанавливать программу на соседний - что-то не то нажала, установила слегка не ту версию, и она весь результат моей работы сохранила в обрезанном виде; запуталась в проводах, перевтыкая микрофон (а чтоб подлезть к системникам сзади, перемахнув через стол, надо чудеса акробатики продемонстрировать....)
В общем, маемо те, що маемо, жаль было пропустить сегодняшнее событие - игру в пиратов.
звідси,
звідси
свій малюнок дозволив розмалювати Пан Бібліотекар
Но у вас может получится все намного приличней, если заглянете на новенький сайт канала общественного подкастинга, постучитесь к ним в Открытую студию и по Скайпу наговорите свою новость или тему - вот и будет вам ваш первый подкаст. Киевлян могут даже пригласить для записи в студию.
А до 29 сентября можно податься на тренинг по подкастингу, который будет в Киеве 2 октября. Подробнее
В общем, возможностей масса, было бы желание и время.
На моем компе пропал звук (подозреваю, полетела звуковая карта), стала устанавливать программу на соседний - что-то не то нажала, установила слегка не ту версию, и она весь результат моей работы сохранила в обрезанном виде; запуталась в проводах, перевтыкая микрофон (а чтоб подлезть к системникам сзади, перемахнув через стол, надо чудеса акробатики продемонстрировать....)
В общем, маемо те, що маемо, жаль было пропустить сегодняшнее событие - игру в пиратов.
БИБЛАБЛАБЛА №1
- ковані обкладинки для книг в блозі Заліщицької ЦБС
- сьогодні наслідувати пиратів та брутально лаятись пропонують в блозі “Бібліотека міста N.”
- писати в Твіттері свої враження-привітання-побажання-скарги до Всеукраїнського Дня бібліотек 30 вересня з хеш-тегом ukr_lib пропонує “Бібліотека без бар’ єрів”
звідси,
звідси
свій малюнок дозволив розмалювати Пан Бібліотекар
Но у вас может получится все намного приличней, если заглянете на новенький сайт канала общественного подкастинга, постучитесь к ним в Открытую студию и по Скайпу наговорите свою новость или тему - вот и будет вам ваш первый подкаст. Киевлян могут даже пригласить для записи в студию.
А до 29 сентября можно податься на тренинг по подкастингу, который будет в Киеве 2 октября. Подробнее
В общем, возможностей масса, было бы желание и время.
16 вересня 2010 р.
Регата равных возможностей
только что получила по почте пресс-анонс завтрашнего события
(интересно, когда в Херсоне представители НГО и власти научатся оповещать о своих событиях хотя бы за неделю до...?
иначе создается впечатление, что там никого не ждут, а пресс-анонс - для галочки)
(интересно, когда в Херсоне представители НГО и власти научатся оповещать о своих событиях хотя бы за неделю до...?
иначе создается впечатление, что там никого не ждут, а пресс-анонс - для галочки)
Херсонська організація інвалідів "Ініціатива на захист прав інвалідів" направляє прес-анонс акції "Регата рівних можливостей", з нагоди святкування Дня міста
ПРЕС-АНОНС
17 вересня 2010 року з нагоди святкування Дня міста Херсон, з 12-00 до 13-30 громадські організації інвалідів (Всеукраїнська організація інвалідів "Велід", Херсонська ОІ "Ініціатива на захист прав інвалідів", Білозерська ОІ "Довіра") проводитимуть захід «Регата рівних можливостей». Під час заходу планується здійснити заплив на водних катамаранах від набережної проспекту Ушакова до 3-го затону, де знаходиться база Інваспорту, та повернутися до набережної Ушакова . До складу команд катамаранів входять люди, що мають важку форму інвалідності.
Мета заходу – привернути увагу громади міста Херсон до проблеми створення безбар’єрного середовища («простору рівних можливостей») та подоланню ізоляції людей, що мають інвалідність, від звичайного суспільства. Крім того учасники регати планують довести до відома чиновників Херсонської мерії свої пропозиції щодо покращення інфраструктури доступності міських набережних, особливо в частині доступності процедури посадки/висадки на водні транспортні засоби для людей з інвалідністю та представників інших маломобільних груп населення міста Херсон (люди з дитячими колясками, люди похилого віку, вагітні жінки), які складають близько 25% від загальної кількості громади міста. Як відомо, саме водний відпочинок, відпочинок біля води - є одним з найпопулярнішим видом відпочинку не тільки серед Херсонців а й гостей нашого міста.
По завершенню регати (орієнтовно о 13:15 – 13:30) учасники заходу поділяться своїми враженнями та своїми пропозиціями щодо покращення умов доступності міських набережних. Громадські організації інвалідів готові не тільки надавати свої пропозиції а й втілювати їх у життя та нести спільну відповідальність за формування безбар’єрного середовища в місті Херсон.
Захід відбуватиметься в рамках суспільної програми «Українська нація – від бар’єрності до взаємодопомоги» та присвячена святкуванню Дня міста Херсон .
Запрошуються представники ЗМІ, лідери та активісти НУО.Контакти:
Дмитрій Черних, 066-219-42-40
Ліпков Олексій, 050-988-22-98
14 вересня 2010 р.
Тифлоновости
Две интересные публикации из сферы технологий, облегчающих доступ к информации для незрячих:
1.К началу учебного года "Киевстар" оборудовал мультимедийные классы в 8 украинских интернатах для слепых и слабовидящих детей. С помощью компьютерной техники, специального программного обеспечения, доступа в интернет и предоставленного объема бесплатного трафика более 1 500 воспитанников интернатов откроют для себя новые возможности для развития и образования.
Мультимедийные классы для слепых и слабовидящих детей - это набор современных технологических и коммуникационных решений, которые обеспечивают доступ к глобальной сети и текстовым материалам. В оборудованных классах дети, лишенные зрения, смогут:
- пользоваться компьютерами благодаря установленной на каждом ПК специальной программе для озвучивания разных форматов электронного текста;
- использовать образовательные, развивающие ресурсы интернета, прослушивая интернет-страницы - новости, статьи, электронные книги и т.д., искать нужную информацию, общаться в социальных сетях;
- прослушивать учебную и художественную литературу, периодику: озвучивая специальной программой отсканированные и распознанные печатные тексты;
- слушать музыку и аудиокниги.(подробнее)
2.Молодые львовские ученые создают компьютерные технологии, позволяющие лучше адаптироваться к жизни людям с ограничениями здоровья, делая это по собственной инициативе и при поддержке Шведской Академии наук. Во "Львоской политехнике" планируют откыть отделение для незрячих студентов, а библиотеку оборудовать тифлоприборами.
1.К началу учебного года "Киевстар" оборудовал мультимедийные классы в 8 украинских интернатах для слепых и слабовидящих детей. С помощью компьютерной техники, специального программного обеспечения, доступа в интернет и предоставленного объема бесплатного трафика более 1 500 воспитанников интернатов откроют для себя новые возможности для развития и образования.
Мультимедийные классы для слепых и слабовидящих детей - это набор современных технологических и коммуникационных решений, которые обеспечивают доступ к глобальной сети и текстовым материалам. В оборудованных классах дети, лишенные зрения, смогут:
- пользоваться компьютерами благодаря установленной на каждом ПК специальной программе для озвучивания разных форматов электронного текста;
- использовать образовательные, развивающие ресурсы интернета, прослушивая интернет-страницы - новости, статьи, электронные книги и т.д., искать нужную информацию, общаться в социальных сетях;
- прослушивать учебную и художественную литературу, периодику: озвучивая специальной программой отсканированные и распознанные печатные тексты;
- слушать музыку и аудиокниги.(подробнее)
2.Молодые львовские ученые создают компьютерные технологии, позволяющие лучше адаптироваться к жизни людям с ограничениями здоровья, делая это по собственной инициативе и при поддержке Шведской Академии наук. Во "Львоской политехнике" планируют откыть отделение для незрячих студентов, а библиотеку оборудовать тифлоприборами.
В бібліотеці робочі місця будуть обладнані спеціальною апаратурою, з допомогою якої незряча людина може вільно “читати” інтернет та іншу літературу, одне слово, навчатися, здобувати фах в комп’ютерній галузі. Львівські науковці мріють про те, щоб наші незрячі люди вільно здобували фах веб-дизайнера, програміста, системного адміністратора, працювали редакторами на телебаченні чи в музичній студії, так, як це є у Швеції чи в інших країнах, щоб почувалися вільними й корисними у суспільстві. Для цих потреб вони адаптовують і шкільні підручники з інформатики, і спеціальні – для здобуття певного фаху. Аспірант Олександр Лозицький уже адаптував для наших українських споживачів понад двадцять таких підручників (подробнее)
Экскурсии, экскурсии...
Они еще все такие летние, шумные, , такие еще вчерашние дети...
Кстати, о детях: на этой фотографии я показываю фрагмент тактильной азбуки для незрячих детей.
Сегодняшняя группа экскурсантов этих книжек уже не увидит: они уже пошли в работу - по ним будут учиться несколько незрячих подготовишек.
Старания и усилия группы активных мамочек не пропали зря: сразу несколько мест в городе нашлось, которые могут посещать тотально незрячие дети, до этого сидевшие по домам ( в детский сад для слабовидящих детей их не брали) : детский сад при одном из храмов, реабилитационный центр для детей-инвалидов и - о, чудо!- школа №11.
Так что маленький Саша, которому только в марте исполнилось 5 лет, уже ходит в подготовительный класс при школе, поражает учителей тем, что уже знает все, чему они собирались его научить, и ждет, пока подтянется еще один семилетний мальчик из района (его родственники недавно пришли в б-ку за информацией, связались с мамой Саши, узнали о возможности образования для ребенка и сейчас переезжают в Херсон). Школа начала специализироваться на обучении слабовидящих детей, и даже есть учителя, преподающие азбуку Брайля.
Для родителей радость, что дети остаются в семье и не надо отдавать их в интернат далеко от дома.
А для школы мы нашли очень интересное предложение по тренингам по инклюзивному образованию, и если они не будут щелкать клювом, а войдут в программу как участники, будет польза и учителям, и родителям, и детям.
Кстати, на пути к школе родителям пришлось преодолеть немало чиновничьих препон: люди, к-рые ставят подписи на бумажках о готовности ребенка к школе, почему-то стараются всячески убедить родителей, что незрячий ребенок не имеет права учиться в обычной школе, ссылаются на какие-то законы...; в общем, нелегок путь незрячего ребенка в обычную школу - но тропинка туда потихоньку протаптывается общими усилиями.
Поэтому я прошу все, приходящих на экскурсии, передавать информацию своим знакомым и незнакомым о наших возможностях, как информационного центра; часто это срабатывает.
Share |
Сегодняшняя группа экскурсантов этих книжек уже не увидит: они уже пошли в работу - по ним будут учиться несколько незрячих подготовишек.
Старания и усилия группы активных мамочек не пропали зря: сразу несколько мест в городе нашлось, которые могут посещать тотально незрячие дети, до этого сидевшие по домам ( в детский сад для слабовидящих детей их не брали) : детский сад при одном из храмов, реабилитационный центр для детей-инвалидов и - о, чудо!- школа №11.
Так что маленький Саша, которому только в марте исполнилось 5 лет, уже ходит в подготовительный класс при школе, поражает учителей тем, что уже знает все, чему они собирались его научить, и ждет, пока подтянется еще один семилетний мальчик из района (его родственники недавно пришли в б-ку за информацией, связались с мамой Саши, узнали о возможности образования для ребенка и сейчас переезжают в Херсон). Школа начала специализироваться на обучении слабовидящих детей, и даже есть учителя, преподающие азбуку Брайля.
Для родителей радость, что дети остаются в семье и не надо отдавать их в интернат далеко от дома.
А для школы мы нашли очень интересное предложение по тренингам по инклюзивному образованию, и если они не будут щелкать клювом, а войдут в программу как участники, будет польза и учителям, и родителям, и детям.
Кстати, на пути к школе родителям пришлось преодолеть немало чиновничьих препон: люди, к-рые ставят подписи на бумажках о готовности ребенка к школе, почему-то стараются всячески убедить родителей, что незрячий ребенок не имеет права учиться в обычной школе, ссылаются на какие-то законы...; в общем, нелегок путь незрячего ребенка в обычную школу - но тропинка туда потихоньку протаптывается общими усилиями.
Поэтому я прошу все, приходящих на экскурсии, передавать информацию своим знакомым и незнакомым о наших возможностях, как информационного центра; часто это срабатывает.
Share |
13 вересня 2010 р.
Готовый слоган к Дню Библиотек
жаль только не наш
чтоб не писали подобного:
Libraries don’t service only Democrats or Republicans. They don’t judge by class, race or religion. They service everyone in their community, no matter their circumstances. Rich or poor; no one is denied. Libraries are not simply part of our guarantee to the pursuit of happiness. They are a civil right, the foundation upon which time and time again the American dream has been built. If we lose our libraries, we risk losing our communities, our families and ourselves. ( источник)и название статьи хорошее, достойное украсить фасад любой библиотеки
Fight for libraries as you do freedom
может, кто из наших новелистов выдаст нечто такое же вскоре?чтоб не писали подобного:
Ну зачем вам свет? Солнце встало. пришли, книжки от пыли осободили, деткам и старушкам книжки до обеда выдали, и с первыми сумерками гайда по домам! Обеды мужьям варить, да за детьми смотреть! (источник)
11 вересня 2010 р.
Видео о том, как интернет в библиотеке меняет жизнь людей
ссылка на видео
Татьяна Нишкур - организатор байдарочного похода в прошлое воскресенье
страничка "Водного лабиринта"
8 вересня 2010 р.
Тема инвалидности в СМИ и на экранах
Для журналистов объявлен интересный конкурс "Достойный труд- особым специалистам" (мой перевод корявый, но и название не очень) , суть которого в том, что от журналистов ожидаются конкурсные работы, освещающие истории людей с инвалидностью под новым углом зрения - как эффективного работника и компетентного профессионала. Устроители конкурса - серьезные организации. (подробнее о конкурсе)
Сейчас я переброшу информацию о конкурсе в местную рассылку, но скажу вам по секрету, что у меня есть на примете местный журналист, который компетентно пишет на эти темы, и есть в нашей библиотеке сотрудница, идеально подходящая для очерка о себе как профессионале. Вот только захочет ли она стать героиней публикации? В итоге, в этом и заключается профессионализм журналиста - расположить героя публикации к себе и получить добро на обнародование информации.
И как раз сегодня на портале invak.info опубликован материал "Инвалиды в реальной жизни и на киноэкранах" , автор которой -Николай Ильницкий, заместитель главного редактора Всеукраинской газеты «Благовіст», член НСЖУ, как раз и анализирует стереотипы подачи образов людей с инвалидностью на теле- и киноэкранах.
Все это тоже могло бы стать темой читательских обсуждений и дискуссий в библиотеках.
Сейчас я переброшу информацию о конкурсе в местную рассылку, но скажу вам по секрету, что у меня есть на примете местный журналист, который компетентно пишет на эти темы, и есть в нашей библиотеке сотрудница, идеально подходящая для очерка о себе как профессионале. Вот только захочет ли она стать героиней публикации? В итоге, в этом и заключается профессионализм журналиста - расположить героя публикации к себе и получить добро на обнародование информации.
И как раз сегодня на портале invak.info опубликован материал "Инвалиды в реальной жизни и на киноэкранах" , автор которой -Николай Ильницкий, заместитель главного редактора Всеукраинской газеты «Благовіст», член НСЖУ, как раз и анализирует стереотипы подачи образов людей с инвалидностью на теле- и киноэкранах.
Все это тоже могло бы стать темой читательских обсуждений и дискуссий в библиотеках.
7 вересня 2010 р.
Видео и фото с семинара в Херсоне
С радостью увидела видео с семинара (сюжет на областном ТВ) в блоге "Творчість та інноваціїї в українських бібліотеках", и не могу не поделиться
ссылка на видео
кстати, там в конце сюжета в в 2:12 на заднем плане можно увидеть работы читателя Центра
а визит в Центр участников семинара тут и тут
ссылка на видео
кстати, там в конце сюжета в в 2:12 на заднем плане можно увидеть работы читателя Центра
а визит в Центр участников семинара тут и тут
Третья Конференция государств — участников Конвенции о правах инвалидов.
завершилась в Нью-Йорке, и в частности, на ней обсуждались вопросы
обеспечения доступа инвалидов к образованию и создания условий для их полноценного участия в жизни обществ.
Обращаясь к участникам сессии, заместитель Генерального секретаря ООН по экономическим и социальным вопросам Ша Цзукан заявил, что у инвалидов нет надлежащего доступа к социальным услугам, а также услугам в сфере образования, здравоохранения и трудоустройства. Он добавил, что ликвидация этого неравенства является коллективной ответственностью всего международного сообщества.
подробнее
6 вересня 2010 р.
Небольшой фотоотчет о вчерашнем байдарочном интегрированном походе #ks_labirint
Участники похода еще не знают, что им предстоит ....
Баркас с без пяти минут байдарочниками причалил на противоположный берег Днепра.
А там уже ждут разноцветные байдарки , сели и погребли, погребли....
На фото: организатор похода Татьяна Нишкур знакомит участников с растительным и животным миром плавней.
Фото Н.Кошелюка, А.Лавинюкова
Вскоре ждите большой фотовыставки и видеоматериалов похода.
Подробнее о прошедшей акции
Вчерашняя твиттер-трансляция событий
фотовыставка по итогам похода
15.03.2011
добавлено видео:
ссылка на видео
А там уже ждут разноцветные байдарки , сели и погребли, погребли....
На фото: организатор похода Татьяна Нишкур знакомит участников с растительным и животным миром плавней.
Фото Н.Кошелюка, А.Лавинюкова
Вскоре ждите большой фотовыставки и видеоматериалов похода.
Подробнее о прошедшей акции
Вчерашняя твиттер-трансляция событий
фотовыставка по итогам похода
15.03.2011
добавлено видео:
ссылка на видео
5 вересня 2010 р.
Две с половиной супер-идеи к Всеукраинскому Дню библиотек 30 сентября (продолжение)
Лично мне попробовать интересно предложение №"2
геолокационные сервисы(естественно, отмечаем свои б-ки)
если твиттер отвечает на вопрос "что ты делаешь", то сервис foursqer отвечает на вопрос «ты где?» ( сюда же геолокация в контакте и что-то такое в фейсбуке)
Насколько я понимаю, он сейчас пока популярен в крупных городах, понятно почему; но ничто не мешает его использовать для наших целей.
Давайте отметим свои библиотеки, используя сервис foursqer!
Понятно, что это сервисы для мобильных устройств, но в данном случае это не имеет значения.
Давайте просто предложим это читателям и себе как игру. Тут я завидую вузовским б-кам, потому что у студентов все-таки больше в карманах смартфонов и айфонов всяких.
Возможные варианты использования в недалеком будущем: 1.Первокурсник Петя ближе к полудню проснулся и выдвинулся куда-нибудь из дома, но еще не решил куда; Петя заходит со своей крутой мобилы в foursqer (или аналогичные сервисы в контакте и проч.) и видит, что двое его друзей отметились в аудитории его учебного заведения, но сообщают оттуда, что пары нет, препод заболел; еще трое зачекинились в ближайшем пивняке и ждут Петю, чтоб он пришел и угостил их пивом; а семеро смелых зачекинились в библиотеке, уже нашли, заказали и получили книжки к завтрашнему семинару и тоже ждут Петю, чтоб быстро это все законспектировать (перефотографировать?) и съэкономленые на ксероксе деньги потратить на …мороженое, ладно уж.
придумайте сами, вариантов масса
И все эти сообщения о местонахождении автоматически транслируются в твиттер и фейсбук, отражаются в профилях тех, кто отмечается где? - в библиотеке в данном случае. То есть, 1) надо подготовить это место для отмечания, 2)замотивировать посетителей там отмечаться
В общем, на самом деле все это очень просто, увлекательно и действенно, и за время, потраченное на чтение моего опуса, вы бы успели отправить несколько твитов и отметиться в библиотеке.
В общем, кто участвует, отмечайтесь в комментах, со своими тви- аккаунтами (@............) пожалуйста, и все предложения –возражения и дополнения туда же. И давайте начинать, время уже пошло.
з.ы. сейчас, знаете ли, тренд такой – помогать заводить первым лицам вашего города, села или страны аккаунты в разных социалках. Так вот если вашу библиотеку придет поздравить со Всеукраинским Днем библиотек какой-нибудь чиновник (губернатор, мэр, голова сільради, ректор вашего вуза, министр образования или культуры) – помогите уж ему завести аккаунт хотя бы в Твиттере и отправить первый твит, тщательно это задокументируйте и немедленно сообщите всему Интернет-сообществу – и будет вам счастье!
Просьба ко всем, кому идея понравилась, перепостить или пересказать ее на своих ресурсах.
геолокационные сервисы(естественно, отмечаем свои б-ки)
если твиттер отвечает на вопрос "что ты делаешь", то сервис foursqer отвечает на вопрос «ты где?» ( сюда же геолокация в контакте и что-то такое в фейсбуке)
Насколько я понимаю, он сейчас пока популярен в крупных городах, понятно почему; но ничто не мешает его использовать для наших целей.
Давайте отметим свои библиотеки, используя сервис foursqer!
When you tell foursquare where you are, that's called "checking in". You can check in from parks, bars, museums, restaurants, libraries...really anywhere.Что-то у меня сложилось впечатление, что library там пока одна - та, что я вчера отметила.
Понятно, что это сервисы для мобильных устройств, но в данном случае это не имеет значения.
Давайте просто предложим это читателям и себе как игру. Тут я завидую вузовским б-кам, потому что у студентов все-таки больше в карманах смартфонов и айфонов всяких.
Возможные варианты использования в недалеком будущем: 1.Первокурсник Петя ближе к полудню проснулся и выдвинулся куда-нибудь из дома, но еще не решил куда; Петя заходит со своей крутой мобилы в foursqer (или аналогичные сервисы в контакте и проч.) и видит, что двое его друзей отметились в аудитории его учебного заведения, но сообщают оттуда, что пары нет, препод заболел; еще трое зачекинились в ближайшем пивняке и ждут Петю, чтоб он пришел и угостил их пивом; а семеро смелых зачекинились в библиотеке, уже нашли, заказали и получили книжки к завтрашнему семинару и тоже ждут Петю, чтоб быстро это все законспектировать (перефотографировать?) и съэкономленые на ксероксе деньги потратить на …мороженое, ладно уж.
придумайте сами, вариантов масса
И все эти сообщения о местонахождении автоматически транслируются в твиттер и фейсбук, отражаются в профилях тех, кто отмечается где? - в библиотеке в данном случае. То есть, 1) надо подготовить это место для отмечания, 2)замотивировать посетителей там отмечаться
В общем, на самом деле все это очень просто, увлекательно и действенно, и за время, потраченное на чтение моего опуса, вы бы успели отправить несколько твитов и отметиться в библиотеке.
В общем, кто участвует, отмечайтесь в комментах, со своими тви- аккаунтами (@............) пожалуйста, и все предложения –возражения и дополнения туда же. И давайте начинать, время уже пошло.
з.ы. сейчас, знаете ли, тренд такой – помогать заводить первым лицам вашего города, села или страны аккаунты в разных социалках. Так вот если вашу библиотеку придет поздравить со Всеукраинским Днем библиотек какой-нибудь чиновник (губернатор, мэр, голова сільради, ректор вашего вуза, министр образования или культуры) – помогите уж ему завести аккаунт хотя бы в Твиттере и отправить первый твит, тщательно это задокументируйте и немедленно сообщите всему Интернет-сообществу – и будет вам счастье!
Просьба ко всем, кому идея понравилась, перепостить или пересказать ее на своих ресурсах.
Две с половиной супер-идеи к Всеукраинскому Дню библиотек 30 сентября
Эти две с половиной еще очень сырые и нуждаются в вашей доводке и доработке
Дарятся всем желающим мной бэз-воз-мэз-дно
Ноль затрат на внедрение при потрясающем информационном эффекте!
танцуют
Суть идей – в создании постоянного информационного поля вокруг библиотек.
Т.к. предлагается использовать сервисы веб 2.0, то чем больше носителей коллективного разума участвует, тем интересней.
1. Прямо с этого момента и примерно до первых чисел октября ( а понравится – и дальше) проводим информационную кампанию в Твиттере, т.е. на единственный твиттер-вопрос «что вы там натворили» честно и откровенно отвечаем
Библиотекари:
провел(а) экскурсию для 20 студентов-первокурсников
проконсультировал(а) посетителя Интернет-центра по вопросам поиска в инет…
подготовил(а) 5 справок в виртуальн. справочной службе библиотеки
прочитал(а) статью из газеты слабовидящему читателю
выдал(а) учебники 60-ти студентам
научил(а) грамотному поиску информации в базах данных (такой-то и сякой-то) 10 читателей
помог(ла) отправить запросы в общественную приемную на сайте мэра 2 читателям
провел(а) клубную встречу, презентацию книжных новинок, литературный вечер, пати-шмати и что угодно –( но с уклоном в общественную пользу и социальность, вы ж понимаете?)
и т.д.
Если есть возможность дать ссылку на отчет, фото или видео – кидаем ссылку, предварительно ее сократив
Если сообщаемая нами информация очень важная – просим о ретвите, добавляя в сообщение Please RT и не ленимся ретвитить сообщения на библиотечную тему коллег, друзей и читателей.
Посетители библиотек
( при необходимости знакомим с сервисом микроблоггинга Твиттер и) просим поучаствовать в нашей акции, ответив на вопрос «что ты делаешь?»
работаю в интернет-центре библиотеки
читаю в библиотеке
Слушаю музыку, смотрю фильм в библиотеке
Сижу в буфете библиотеки, тут кормят недорого и вкусно
Знакомлюсь с девушками в библиотеке
Отдыхаю в библиотеке
Читаю библиотечную книжку дома на диване
Роюсь в электронном каталоге библиотеки
работаю в зоне wi-fi библиотеки
и т.д.
Чтоб отследить весь поток сообщений, при отправке твитов обязательно используем один и тот же хеш-тег #ukr_lib (в 2011 году - #деньбібліотек)
плюс добавляя свой региональный или персональный для каждой б-ки ( по вашему желанию; в моем случае – hounb, к примеру)
В идеале такая формочка отправки сообщения в твиттер с уже проставленными хеш-тегами должна висеть на главной библ. сайта (или домашней странице каждого библ. ПК) под праздничным баннером, с выпадающим списком возможных вариантов ответов и объявлением о конкурсе на серию лучших твитов из б-ки и о б-ке, с последующей раздачей победителям пряников и слонов.
Для друзей библиотек:
обращаемся ко всем с просьбой (устной, на листовках, в прессе, в рассылках) - каждый день высказываться в своем твиттере на тему библиотек, напр:
а почему в соседней со мной библиотеке нет компьютера?...
как удачно я взяла такую-то книгу в библиотеке....
а когда будут ридеры в наших библиотеках?....
а вот я вспомнила свою первую библиотеку....
а когда-то я работал в библиотеке....
и т.д
при отправке твитов обязательно используем один и тот же хеш-тег #ukr_lib (в 2011 году - #деньбібліотек)
иначе смысл теряется
В общем, делается это все быстрее, чем я тут объясняю, главное – начать.
(продолжение следует)
В общем, кто участвует, отмечайтесь в комментах, со своими тви- аккаунтами (@............) пожалуйста, и все предложения –возражения и дополнения туда же. И давайте начинать, время уже пошло
Присоединяйтесь!
Дарятся всем желающим мной бэз-воз-мэз-дно
Ноль затрат на внедрение при потрясающем информационном эффекте!
танцуют
Суть идей – в создании постоянного информационного поля вокруг библиотек.
Т.к. предлагается использовать сервисы веб 2.0, то чем больше носителей коллективного разума участвует, тем интересней.
Предложение №1.
1. Прямо с этого момента и примерно до первых чисел октября ( а понравится – и дальше) проводим информационную кампанию в Твиттере, т.е. на единственный твиттер-вопрос «что вы там натворили» честно и откровенно отвечаем
Библиотекари:
провел(а) экскурсию для 20 студентов-первокурсников
проконсультировал(а) посетителя Интернет-центра по вопросам поиска в инет…
подготовил(а) 5 справок в виртуальн. справочной службе библиотеки
прочитал(а) статью из газеты слабовидящему читателю
выдал(а) учебники 60-ти студентам
научил(а) грамотному поиску информации в базах данных (такой-то и сякой-то) 10 читателей
помог(ла) отправить запросы в общественную приемную на сайте мэра 2 читателям
провел(а) клубную встречу, презентацию книжных новинок, литературный вечер, пати-шмати и что угодно –( но с уклоном в общественную пользу и социальность, вы ж понимаете?)
и т.д.
Если есть возможность дать ссылку на отчет, фото или видео – кидаем ссылку, предварительно ее сократив
Если сообщаемая нами информация очень важная – просим о ретвите, добавляя в сообщение Please RT и не ленимся ретвитить сообщения на библиотечную тему коллег, друзей и читателей.
Посетители библиотек
( при необходимости знакомим с сервисом микроблоггинга Твиттер и) просим поучаствовать в нашей акции, ответив на вопрос «что ты делаешь?»
работаю в интернет-центре библиотеки
читаю в библиотеке
Слушаю музыку, смотрю фильм в библиотеке
Сижу в буфете библиотеки, тут кормят недорого и вкусно
Знакомлюсь с девушками в библиотеке
Отдыхаю в библиотеке
Читаю библиотечную книжку дома на диване
Роюсь в электронном каталоге библиотеки
работаю в зоне wi-fi библиотеки
и т.д.
Чтоб отследить весь поток сообщений, при отправке твитов обязательно используем один и тот же хеш-тег #ukr_lib (в 2011 году - #деньбібліотек)
плюс добавляя свой региональный или персональный для каждой б-ки ( по вашему желанию; в моем случае – hounb, к примеру)
В идеале такая формочка отправки сообщения в твиттер с уже проставленными хеш-тегами должна висеть на главной библ. сайта (или домашней странице каждого библ. ПК) под праздничным баннером, с выпадающим списком возможных вариантов ответов и объявлением о конкурсе на серию лучших твитов из б-ки и о б-ке, с последующей раздачей победителям пряников и слонов.
Для друзей библиотек:
обращаемся ко всем с просьбой (устной, на листовках, в прессе, в рассылках) - каждый день высказываться в своем твиттере на тему библиотек, напр:
а почему в соседней со мной библиотеке нет компьютера?...
как удачно я взяла такую-то книгу в библиотеке....
а когда будут ридеры в наших библиотеках?....
а вот я вспомнила свою первую библиотеку....
а когда-то я работал в библиотеке....
и т.д
при отправке твитов обязательно используем один и тот же хеш-тег #ukr_lib (в 2011 году - #деньбібліотек)
иначе смысл теряется
В общем, делается это все быстрее, чем я тут объясняю, главное – начать.
(продолжение следует)
В общем, кто участвует, отмечайтесь в комментах, со своими тви- аккаунтами (@............) пожалуйста, и все предложения –возражения и дополнения туда же. И давайте начинать, время уже пошло
Присоединяйтесь!
Ау, кто купит метку "Мир библиотек"?...
Бобр, который чрезвычайно добр, сегодня предложил мне, выглянув из ридера, купить метку "мир библиотек" и взамен получить внимание 3 млн (!) посетителей его страниц (кликните по фотке для увеличения)
Так как я полный чайник в бизнесе, кто-нибудь, проконсультируйте меня, стоит ли овчинка выделки, можно ли там торговаться и выдержит ли вообще такое внимание мой бложек. Вообще-то я аутист, и 3 млн меня как-то пугают...
Так что кому это надо, вам сюда
Так как я полный чайник в бизнесе, кто-нибудь, проконсультируйте меня, стоит ли овчинка выделки, можно ли там торговаться и выдержит ли вообще такое внимание мой бложек. Вообще-то я аутист, и 3 млн меня как-то пугают...
Так что кому это надо, вам сюда
Лев Рубинштейн о каталожной карточке
Я тут влезаю на территорию ПБ и не совсем уверена, что эта тема уже не освещалась, но простите мне мой склероз, если что.
Цитата:
— Вы изобрели новый поэтический жанр под названием картотека. Как возникла эта идея?— В поэзии и искусстве для меня всегда была важна уникальность. На этом пути я много чего перепробовал. Чтобы стать узнаваемым с первой ноты, необходимо найти свой жанр. Одно время я работал в библиотеке, где занимался каталогами. Библиотечные карточки были для меня обыкновенным рабочим материалом, которым я пользовался еще и в качестве черновиков для написания стихов. Однажды мне пришло в голову, что это никакой не черновик, а самое настоящее литературное произведение! Библиотечная карточка отзывалась различными культурными реминисценциями в сердце любого гуманитария, была тактильно привычна для всех интеллигентов того времени. Вот я и стал делать картотеки. Меня устраивало то, что они существовали в одном экземпляре. Кое-что я копировал, чтобы подарить друзьям и близким. Потом появился один сумасшедший издатель-энтузиаст, которому полюбилось мое творчество, и он решил меня издать. В начале 90-х вышли три моих картотеки, которые сегодня являются большим раритетом. У меня не осталось ни одной — все я бездумно раздарил. Позже мои картотеки опубликовали во Франции и в Германии.полностью интервью с Л. Рубинштейном
Лев Рубинштейн на каталожных карточках
Видео о возможностях IPod4 Toush для глухих
Автор, постоянно пишущий для читателей с ограничениями слуха, выложил видео о том, что
"выход нового видеоплеера IPod 4 Toush может стать революционной альтернативой мобильной связи"
Выход нового видеоплеера IPod 4 Toush может стать революционной альтернативой мобильной связи. Новый IPod 4 Toush имеет несколько новшеств - видеокамеру для видеозаписей. и видеокамеру для интернет общения. Теперь у каждого человека с дефектом слуха есть выбор - отказаться от услуг оператора мобильной связи и перейти к интернет - общению. Смотрим новость http://olpop.com/news/archives/1267
ссылка на видео
Следите за твиттер-трансляцией байдарочного похода по плавням Днепра туристов с особыми потребностями #ks_labirint
5 cентября группа туристов с ограничениями зрения и членов фотоклуба «Свежий взгляд» отправится в однодневный поход на байдарках по днепровским плавням. В программе похода – активный отдых, знакомство с растительным и животным миром плавней, зеленые стоянки, обед на природе, конкурсы, игры, развлечения.
Организатор – Татьяна Нишкур, ЧП «Водный лабиринт», при финансовой поддержке USAID
Подробнее о проекте
Трансляция событий – из «бункера» Центра для читателей с особыми потребностями ХОУНБ.
Участие в семинаре "Доступность электронной информации: стратегия и тактика организации центров Интернета в публичных библиотеках Украины"
Это очередной семинар, проводившийся на базе нашей библиотеки, для библиотек- победительниц конкурса по программе LEAP (программа предусматривает открытие и оснащение Интернет-центров в библиотеках для свободного доступа читателей библиотек к ресурсам Интернет при технической и финансовой поддержке Посольства США в Украине).
В этот раз участниками семинара были библиотеки южного региона , в основном ЦБС, из Одессы, Измаила, Судака и др., и несколько библиотек Херсонской области – из Каланчака, Ново-Воронцовки, Белозерки, т.е. те библиотеки, где вскоре откроются интернет-центры. Естественно, они изучали наш опыт, опыт других библиотек Украины, чему-то учились, не только в нашей б-ке, но и в городской ЦБС, и в областной детской.
Для ознакомления с возможностями Интернет-центра для читателей со спецпотребностями нашей библиотеки было выделено полчаса; за это время мы успели познакомиться
И поскольку все это происходило как раз в День знаний – 1 сентября, то все хорошо увязалось с темой 76 Конференции ИФЛА и темой доступа к знаниям для отдельных категорий читателей с ограничениями зрения. А чтоб им было что предложить читателям в открываемых Интернет-центрах, мы вручили им диски с аудиозаписями современной и классической художественной литературы ( с блога «Книжный шкаф» и др.), презентациями Центра и материалами по веб-доступности; в общем, материалами, которые не защищены копирайтом и могут свободно распространяться. Это стало возможным благодаря помощи волонтеров Центра, об этом их проекте я расскажу чуть позже.
И теперь будем ждать, когда же новенькие Интернет-центры появятся в сети в виде страничек, сайтов, блогов и каких-то веб-проектов. Все-таки это наши ближайшие соседи географически, и хочется уже как-то контактировать через Интернет, какие-то совместные проекты попробовать….
Особо приятно было выяснить, что участницы семинара оказались молодыми руководительницами и знакомыми с Интернет не понаслышке.
В этот раз участниками семинара были библиотеки южного региона , в основном ЦБС, из Одессы, Измаила, Судака и др., и несколько библиотек Херсонской области – из Каланчака, Ново-Воронцовки, Белозерки, т.е. те библиотеки, где вскоре откроются интернет-центры. Естественно, они изучали наш опыт, опыт других библиотек Украины, чему-то учились, не только в нашей б-ке, но и в городской ЦБС, и в областной детской.
Для ознакомления с возможностями Интернет-центра для читателей со спецпотребностями нашей библиотеки было выделено полчаса; за это время мы успели познакомиться
- со специальным программным обеспечением и оборудованием для читателей с ограничениями зрения;
- с услугами для других категорий читателей (с ограничениями слуха; преклонного возраста, для родителей детей с ограничениями здоровья и т.д.);
- с возможностями Интернет для пополнения своих фондов (в частности, все аудиокниги и книги шрифтом Брайля с просмотра «Новые поступления» были не куплены библиотекой, а получены старым добрым методом «аска», т.е. видишь инфу в инете, что кто-то что-то издал, как правило, в рамках благотворительного проекта, пишешь письмо с просьбой, получаешь. О том, что получили – чуть позже отдельным постом)
- с возможностями Интернет для информирования о своей деятельности ( в частности, для представителей измаильской библиотеки сюрпризом было узнать, что блог пермской библиотеки сообщил об их победе в конкурсе еще в июле; притом, что одесситы сами не занимались рассылкой инфы об этом). То есть и темы блогов немножко коснулись, а потом у них было отдельное занятие по знакомству с библиотечными блогами .
И поскольку все это происходило как раз в День знаний – 1 сентября, то все хорошо увязалось с темой 76 Конференции ИФЛА и темой доступа к знаниям для отдельных категорий читателей с ограничениями зрения. А чтоб им было что предложить читателям в открываемых Интернет-центрах, мы вручили им диски с аудиозаписями современной и классической художественной литературы ( с блога «Книжный шкаф» и др.), презентациями Центра и материалами по веб-доступности; в общем, материалами, которые не защищены копирайтом и могут свободно распространяться. Это стало возможным благодаря помощи волонтеров Центра, об этом их проекте я расскажу чуть позже.
И теперь будем ждать, когда же новенькие Интернет-центры появятся в сети в виде страничек, сайтов, блогов и каких-то веб-проектов. Все-таки это наши ближайшие соседи географически, и хочется уже как-то контактировать через Интернет, какие-то совместные проекты попробовать….
Особо приятно было выяснить, что участницы семинара оказались молодыми руководительницами и знакомыми с Интернет не понаслышке.
4 вересня 2010 р.
Поход на байдарках для слабовидящих и незрячих
Акция приурочена к празднованию Дня предпринимателя как пример социально-ответственного бизнеса. В рамках акции запланирована прогулка на байдарках по живописным уголкам Нижнего Днепра.
По итогам будет проведена фотовыставка.
Всех желающих принять участие в акции и неравнодушных к проблемам слабовидящих просим откликнуться.
Контактное лицо Нишкур Татьяна. Обращаться по тел: (095) 46-46-466
Количество мест ограничено!
Проект реализуется ЧП "Водный лабиринт" при содействии программы "Общественные связи" и USAID
(уже участвуют: фотоклуб "Свежий взгляд", читатели, сотрудники и волонтеры библиотеки и Центра для читателей с особыми потребностями, ГУД в Херсоне)