Сторінки

Показ дописів із міткою сайт. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою сайт. Показати всі дописи

8 лютого 2012 р.

"Остановить мгновенья" на сайтах библиотек

СМИ сообщают об интересном проекте Общественной библиотеки Нью-Йорка, которая
обратилась к интернет-пользователям с предложением наделать гифок из исторических снимков. Для этого организация обеспечила свободный доступ к 40 тыс. стереокартинок из своего архива. Все фото датируются ХIХ веком. Те из вас, дорогие читатели, кто рос в СССР, должны хорошо помнить стереокартинки. Чаще всего это были календарики и открытки, при просмотре их под разными углами изображение менялось. Собственно, для удобства пользователей Общественная библиотека Нью-Йорка запустила сервис Sreteogranimator: здесь вы найдете как стереоисходники, так и все необходимые инструменты для редактирования изображений. (источник)

гифка из стереоархива библиотеки

 Оригинал источника на английском

А у нас на сайте в разделе краеведения действует проект "Остановленные мгновения жизни" - все желающие могут прислать фото, связанные с историей города, и они будут размещены на сайте библиотеки и доступны для всех.
Вот, например, фото 1964 года - выставка книг из частных собраний херсонских книголюбов. Выставка проходила на судоремонтном заводе.

 выставка книг из частных собраний херсонских книголюбов 
А вам известны подобные проекты на сайтах библиотек?





12 вересня 2011 р.

Библиотека в смартфоне

Тема эта волнует меня последние полгода, но стройно изложить свои мысли я пока не могу, больше вопросов, чем ответов будет.

Если вы заметили, ни одна конференция, посвященная интернет-маркетингу, не обошлась в этом году без докладов и презентаций о мобильных сервисах, приложениях для смартфонов и прочем, помогающих сблизить производителя товаров (услуг) и покупателя. У каждого, за редким исключением, покупателя в кармане лежит телефон, у многих - с мобильным интернетом или вай-фаем.
Уже опытным путём установлено, что человек, совершающий поиск в инете через мобилку, с гораздо большей вероятностью совершит покупку или услугу - просто потому, что иначе бы он не искал, а отложил до более удобного случая.

Последние полгода я тоже разглядывала интернет-мир через небольшой экран телефона - просто ради эксперимента.
И вот какие мысли возникли.
Если вы хотите, чтоб пользователь попал к вам в библиотеку (пока в реале), то
 1)библиотека должна быть обозначена на всех возможных картах с указанием сайта, скайпа, телефона (попробуйте найти свою б-ку; у меня, как не странно, нашлись детская областная, наша и б-ка в доме культуры Белозёрки, кто-то позаботился. Я не имею в виду инет-справочники, а именно как точку на карте)
 2) сайт библиотеки должен быть приспособлен к просмотру на мобильных устройствах. Сейчас, конечно, и браузеры помогают адаптировать страницу сайта под нужды экрана, но есть случаи, где вся эта магия бессильна. Есть также случаи, когда читается и просматривается еще ничего, но сообщение оставить не удаётся (никакая форма ЭК или вирт. справки не заполняется или заполняется криво).
 3) слово "библиотека" как поисковое совершенно неудачно. Потенциальный посетитель библиотеки может искать "книги" (и получать в результатах поиска - книжные магазины), "читать", "досуг", "музей", "экскурсии", "выставка", "клуб" и т.д...Как сделать так, чтоб посетитель узнал, что в вашей замечательной библиотеке экспонируется замечательная выставка, работает музей книги (или есть интересная краеведческая экспозиция), идет киносеанс, работает клуб для дошкольников или пенсионеров, есть консультации юриста или психолога, можно заказать тур по городу - всё это такие библиотечные услуги, которые пока через мобильник никак не видны. То есть продвигаться и рекламироваться должны не библиотеки, а услуги, и желательно сформулированные попроще, а не в специальной терминологии.

 Совсем немножко о создании новых каналов распространения такой информации говорилось в моей апрельской презентации на Ярмарке библиотечных услуг (Киев)

А о необходимости разработки услуг, предоставляемых пользователям библиотек через мобильные устройства, попалось на глаза сразу два материала.
Латвийская Национальная Библиотека, раздел "блоги"
 Bibliotēka mobilajā telefonā - они почему-то считают, что пользователей сайта библиотеки, заходящих с моб. устройств, всего 1% (что мне сомнительно), но уже советуются с читателями, что должен содержать мобильный вариант сайта и какие услуги они хотели бы получать через мобильник. Прочтите пост и комментарии, очень интересно, там есть переводчик.

Очень интересен опыт Баварской гос. библиотеки в Мюнхене. Прочесть об их услугах для пользователей мобильных устройств можно в стать на сайте Гете-Института , а полюбоваться их разработками можно по ссылкам:
Виртуальные мобильные услуги Баварской библиотеки 
Приложение "Любимые книги" 
Приложение "Восточная коллекция"

«Шаг за шагом мы входим в новую ситуацию. Через три-пять лет можно будет сказать: «Что не найти в мобильной сети, то для многих молодых пользователей в принципе не существует." Поэтому Баварская государственная библиотека предлагает свои базовые услуги и в мобильном доступе: библиотечный онлайн-каталог - с середины 2010 , веб-сайт - с начала 2011 "
 Специалисты Баварской библиотеки считают, что не позднее 2012 года первичный выход в инет будет совершаться не через стационарные ПК или ноутбуки. а через смартфоны и планшеты. И приводят в доказательство цифры почему-то по Египту- там 70% пользуется исключительно мобильным интернетом.

То есть все идет к тому, что сайт библиотеки постепенно превратится в её визитку с минимальным дизайном, а основную ценность будут иметь приложения, позволяющие получить библиотечные услуги в максимально полном объёме.

А если этого не произойдет, то эти же услуги будут продавать сторонние производители таких приложений, и зарабатывать на этом будут они же, а библиотеки так и будут превращаться в музеи. В то же время вряд ли библиотеки, даже крупные, собственными силами могут хотя бы оплатить труд разработчиков.
Или я ошибаюсь, и положительные примеры в Украине ( и рядом ) есть?

Если вас заинтересовала эта тема, то вот вам две англоязычные стостраничные презентации на ту же тему, я их сама еще внимательно не смотрела, а нашла в блоге "Методистк@" 

The Library in Your Pocket: Mobile Trends for Libraries
Libraries to Go: Mobile Tech in Libraries 

Если же вы считаете, что мобильный телефон - не лучшее средство бороздить просторы инета, то вот вам опыт использования смс-сообщений для оповещения читателей и библиотекарей от Библиомоста:
Блог "Мобильные технологии в украинских библиотеках" 

об использовании программы FrontlineSMS -
на русском 
на украинском

 Наверно, слишком много информации для одного поста, но дробить это как-то нет желания.
Интересно услышать ваши мысли, ваш опыт- потому что я просто влюблена в мобильный интернет. Это очень удобно.

 22.09.2011 Прошло 10 дней, и захотелось дополнить эту тему тремя важными ссылками:

Что такое третье место?- как раз о позиционировании библиотек как мест, удобных не только для чтения (первое и второе место- дом и работа)
 
После ярмарки или в будущее - без костылей- в блоге РГБ тоже затронута тема "мобилизации" библиотек
интересный опыт одной калифорнийской библиотеки

Чувствую, скоро тут ссылок по теме еще прибавится...

Share |

6 вересня 2011 р.

Чей бибсайтик всех милее, всех румяней и белее?

 Это мы узнаем вскорости, а пока приём заявок окончен, и можно наслаждаться, рассматривая претендентов на медали и ордена - рассмотреть

Этот всё еще длящийся год отмечен не только  лунными и солнечными затмениями, вспышками солнечных протуберанцев, подозрительной активностью Сатурна и такой же подозрительной близостью Марса. Он отмечен еще прошедшим конкурсом библиотечных блогов (первым!) и вот завершающимся конкурсом биб.сайтов (первым на моей памяти, честное слово!)

Так что, считаю, нам есть что месяц пообсуждать и поговорить.

Начну с того, что ближе: сайтов областных библиотек номинировано всего 3, сайт нашей - в их числе, и по этому случаю веб-мастер даже прикрутил (подозреваю, скрипя зубами) фид на раздел новостей. Это уже большой плюс конкурса, и если мы и не победим, то, надеюсь, фид всё равно останется. Также там замечены кнопки гугл+ и вконтакте и виджеты твиттера и фейсбука. То есть понравившуюся страницу я могу добавить в гугл+ и вконтакте, а твитнуть и лайкнуть в фейсбуке не могу - но зато могу читать, что там пишет библиотека.

В общем, надеюсь, что со временем это как-то сообразуется, иначе возникают вопросы.
Еще по условиям конкурса должна быть доступна статистика - и на сайте появились некие счетчики. Но вход в статистику не для всех...

Неожиданно много номинировано сайтов школьных библиотек - кому интересно, посмотрите и оцените, я еще не смотрела.

Активно подавались на конкурс также сайты вузовских и детских библиотек.

Среди отдельных интернет-проектов тоже наш один, портал АРТКАВУН , хотя я ожидала, что подадут краеведческую Херсонщину, например.

Считаю, что в одной номинации проекты ЦБС и Вернадки сравнивать бесполезно, но посмотрим.

И конечно, если у вас есть ссылки на читательские обсуждения наших биб. сайтов - давайте ими делиться. А то непонятно, для кого, собственно, эти сайты делаются?
И возможно, если б каждый биб.сайт сообщил читателям, что сейчас проходит конкурс сайтов, и вы можете познакомиться с ними и что-то интересное для себя найти...
Впрочем, до 30 сентября время еще есть?










Share |

21 червня 2011 р.

Статья о сайтах министерств, или Каменном веке интернетизации

 В продолжение темы доступа к информации и грядущему конкурсу биб.сайтов - вот вам свежая статья из газеты "Без барьеров"
На сайте газеты статья не полностью, поэтому вывешиваю скан (кликабельно)


Тот же текст в гугл-доке

Авторы мониторинга обобщили полученные результаты так: сейчас все сайты похожи на архивы информации, в которых трудно что-то найти".

Почти все замечания, перечисленные в статье, смело можно относить и к биб. сайтам. Только я сомневаюсь, что кто-то бросится что-то переделывать, даже к конкурсу - лето, жара, отпусная кампания...

А вдруг?..

Очень интересные ссылки по теме:

Испытательный стенд для новых идей в государственном сайтостроительстве

Share |

4 травня 2011 р.

е-Власть, это не доступность и юзабилити!

 Только что: пришел читатель, зашел на сайт горисполкома и распечатал "План заходів до святкування Дня Перемоги".  ( и прямую ссылку на него не дашь, конечно, я забыла, как там все "удобно")
Смотрю, как-то план не такой...шрифт мелкий, листок грязноватый... А у меня читатели с ограничениями зрения, если вы в курсе. Смотрю внимательнее - а он выставлен в формате jpg

План - просто картинка.

Ну вы совсем там, уважаемые? То есть если у вас на компе картинки отключены или вы пользуетесь программами экранного доступа, или зашли на сайт с  мобильного телефона , то не будет вам никакого праздника Победы!
Потому что нам лень в текстовой форме это подать, и о страшных Стандартах Usability и Accessibility , о том , что "E-урядування – використання сучасних технологій для задоволення потреб людей, а не держави" (с) мы слыхом не слыхали!
Вам люди о качестве государственных веб-ресурсов (созданных на деньги налогоплательщиков) пишут-пишут ...

В общем, я еще от постоянных ошибок в "Херсонском вестнике" - печатном органе горисполкома - не отошла, а тут такой сурпрайззз!..

5.05.2011
В результате проведенных поисков нашла текстовый вариант - слева в колонке "Дню Великої Перемоги присвячується" в выпадающем меню - без возможности прямого вывода на печать.
Справа в колонке "Анонсы" - тот самый план-картинка с возможностью распечатать. Прямых ссылок дать не могу - так устроен сайт.
Два специалиста по моей просьбе высказали свое мнение на фейсбуке - никаких jpg текстовой информацией быть не должно в любом случае на официальном сайте, тем более зачем сканировать, если уже есть текстовый вариант?














Share |

31 січня 2011 р.

Еще один дипломчик

Дипломы вручали в торжественной обстановке 
вручили мне на днях - свидетельство об окончании курса "Основы веб-дизайна".

Училась вот по этой программе 


На фото - тренер Оксана, которая умеет все очень хорошо объяснять (в отличие от меня; как хорошо, что я в юности не поддалась на уговоры идти в педагогический!)

В эту пятницу еще идем сдавать свои "хвосты" и доделывать недоделанное, несмотря на врученные свидетельства.

Отсюда катастрофическая нехватка времени, усугубляемая невозможностью для меня нормально думать при таких жутких морозах.

Как ни странно, я почти все поняла, и теперь практика, практика и еще раз практика, - и сайтик об Ольге Скороходовой и Херсонщине обретет свое воплощение наконец (как раз там нужен минималистский  дизайн без всяких "завитушек")

Сертификат





5 грудня 2010 р.

Если надо объяснять, то не надо объяснять

Ну вот 2 года  библиотеке, 
а как-то они додумались, что удобнее выделить в каталоге отдельно ауди, отдельно DVD...

а я говорю об этом уже года три - и даже не надеюсь дожить до таких "зручностей"


И в свете запуска проекта, библиотеки, связанного с видеофайлами 
- не мешало б их хоть как-то для читателей представить? 

24 червня 2010 р.

Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации : читаем, обсуждаем


Я тут обнаружила на сайте УБА в разделе "Полезные публикации"  информационную бомбу в виде книги
  •     Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации (4274,89 Кб) Скачать
и теперь не могу успокоиться - читаю и ко всем пристаю, чтоб прочли и высказали свое мнение. Скачала и разослала коллегам, которым это интересно, в т.ч. и зам.директора, которая сейчас в отпуске (во какая я заботливая, надо ж, чтоб в отпуске было что почитать интересненького))))
Пособие «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации» издано рабочей группой европейского проекта MINERVA EC в 2008 году. Издание на русском языке подготовлено Центром по проблемам информатизации сферы культуры (Центром ПИК) в 2010 году и адресовано специалистам музеев, библиотек, архивов, других учреждений культуры, уже имеющим свой Интернет-сайт или планирующим его создать.
Кто он, пользователь интернет-ресурсов по культуре? Какие у него интересы и потребности? Что надо сделать, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности пользователя? Как привлечь молодежь к сайтам и порталам по культуре и таким образом стимулировать посещение реальных библиотек, музеев, архивов? На эти вопросы можно найти ответы в этой публикации.

Разжилась казенной бумагой и потихоньку распечатываю (чтоб уж наверняка прочитали, да и самой приятно вечером поваляться с бумагой, а не втыкать в монитор)

Надеюсь, ближе к сентябрю устроить публичные дебаты по книге, когда все, кому интересно, прочтут ( и походят по ссылкам, которых в книге - золотые россыпи). Надеюсь, что будет интересней, чем обсуждение а ля "в какой цвет нам наш сайтик перекрасить, чтоб сделать его привлекательнее".

А нет - так я в Секонд Лайф свалю, предварительно записав это в план на будущий год. Вы хочете планы ( инновационные) - их есть у меня!..

Для тех, кого я еще не убедила в необходимости прочесть книгу, копирую ее "краткое" содержание:
                                                            Оглавление

Предисловие к русскому изданию........................................................................ 4
Предисловие............................................................................................................ 6
Введение................................................................................................................... 7
1.Пользователи и информационные ресурсы по культуре в Сети: современное
состояние................................................................................................................ 10
    1.1 Пользователи и услуги веб-приложений покультуре: веб-сайты и порталы.............10
        1.1.1 Библиотеки..................................................................................................................14
        1.1.2 Музеи...........................................................................................................................16
        1.1.3 Архивы........................................................................................................................20
        1.1.4 Временные мероприятия...........................................................................................21
        1.1.5 Научные и образовательныеслужбы.......................................................................22
        1.1.6 Порталы по культуре..................................................................................................23
        1.1.7 Порталы по культурном туризму............................................................................24
        1.1.8. ПРИЛОЖЕНИЕ - Примеры передового опыта......................................................25
    1.2 Современные тенденции в области сетевых услуг: Веб 2.0-3.0 ...................................57
        1.2.1 Блоги............................................................................................................................58
        1.2.2 Вики.............................................................................................................................60
        1.2.3 Контент в подкасте.....................................................................................................64
           1.2.4 Микроконтент: коллективное пользование, книжные закладки и социальные
       теги........................................................................................................................................66
        1.2.5 Сайты социальных сетей...........................................................................................74
        1.2.6 Многопользовательская виртуальная среда (MUVEs) ...........................................76
        1.2.7 Заключение..................................................................................................................77
        1.2.8 ПРИЛОЖЕНИЕ – Примеры передового опыта.......................................................80
2. Поиск своего пути............................................................................................. 91
       2.1.1 Архивы (см. также 1.1.3) ...........................................................................................92
       2.1.2 Библиотеки (см. также 1.1.1).....................................................................................92
       2.1.3 Музеи (см. также 1.1.2) ..............................................................................................92
       2.1.4 Недвижимое культурное наследие...........................................................................93
       2.1.5 Временные мероприятия (см. также 1.1.4) ..............................................................93
       2.1.6 Руководящие органы..................................................................................................93
       2.1.7 Центры исследования и обучения, Школа (см. также 1.1.5)..................................93
       2.1.8 Цифровые проекты по культуре...............................................................................94
    2.2 Типы веб-приложений Какой тип веб-приложения я планирую создать? ...............95
       2.2.1 Веб-сайты (см. также 1.1) ..........................................................................................95
       2.2.2 Веб-приложения.........................................................................................................95
       2.2.3 Форумы........................................................................................................................96
       2.2.4 Блоги............................................................................................................................96
       2.2.5 Вики.............................................................................................................................96
       2.2.6 Веб-порталы (см. такжестр. 15 и 1.1.6) ...................................................................96
       2.2.7 Системы управления базами данных.......................................................................96
       2.2.8 Веб-сервисы................................................................................................................96
       2.2.9 Онлайновые социальные сети...................................................................................97
       2.2.10 Веб-игры....................................................................................................................97
       2.2.11 MUVEs.......................................................................................................................97
    2.3 Стадии реализации веб-приложений Когда наступает самый подходящий.............98
       2.3.1 Планирование веб-сайта** ........................................................................................98
       2.3.2 Дизайн веб-сайта** ....................................................................................................99
       2.3.3 Отбор контента** .......................................................................................................99
       2.3.4 Процесс оцифровки и сбор цифрового контента* ..................................................99
       2.3.5 Хранение цифровых эталонов*.................................................................................99
       2.3.6 Создание и сбо рметаданных** ................................................................................99
       2.3.7 Внедрение веб-сайта и тес тпрототипа** ................................................................99
       2.3.8 Выпуск в онлайновый режим*................................................................................100
       2.3.9 Текущеео бслуживание**........................................................................................100
   2.4 Пользователи и использование     Чтотакое «веб-пользователь»? Это один
   человек или что-тодругое?                                           101
       2.4.1 Веб-пользователь: современные определения и тенденции................................101
       2.4.2 Веб-пользователь - кто он?......................................................................................105
       2.4.3 Системы, адаптирующие свое поведение под пользователей.............................115
   2.5 Интерактивные услуги и услуги для пользователей....................................................119
                   2.5.1 Интерактивные коммуникационные услуги припосредничестве
       информационного провайдера.........................................................................................119
       2.5.2 Интерактивные услуги по обучению......................................................................124
       2.5.3 Виртуальные интерактивные туры.........................................................................124
       2.5.4 Коммерческие интерактивные услуги....................................................................126
       2.5.5 Интерактивные формы.............................................................................................128
       2.5.6 Услуги для пользователей.......................................................................................128
       2.5.7 MUVEs (см. также 1.2.6)..........................................................................................134
   2.6. Статистическая оценка сетевой аудитории.................................................................135
       2.6.1 Оценка  цензовых данных: веб-аналитика..............................................................136
       2.6.2 Оценка, ориентированная на выборку или пользователей...................................137
       2.6.3 Метрика аудитории..................................................................................................142
       2.6.4 Анализ log-файлов....................................................................................................144
       2.6.5 Конфиденциальность сообщений...........................................................................146
   2.7 Пользователи в глобальном мире: вопросы многоязычия..........................................147
       2.7.1 Пример исследования: проект MultiMatch.............................................................150
3. Инструменты для практического применения............................................. 152
   3.1 Анкета самооценки для проектирования веб-приложения, ориентированного на
   пользователей.........................................................................................................................152
   3.2 Форма обратной связи для веб-сайтов и порталов.......................................................160
4. Значение метаданных..................................................................................... 168
   4.1 Зачем использовать метаданные для описания веб-сайтов? .......................................168
   4.2 Преимущества использования метаданных..................................................................169
   4.3 Стандарт Дублинского ядра...........................................................................................171
   4.4 Другой способ представления ресурсов: агрегирование и RSS..................................174
       4.4.1 FeedReader.................................................................................................................175
   4.5 На  пути к семантической интеграции...........................................................................176
       4.5.1 Семантическая паутина...........................................................................................177
       4.5.2 Модель данных RDF ................................................................................................179
       4.5.3 Язык описания словарей для RDF или RDF Schema (RDFS)...............................181
       4.5.4 Представлени етезаурусов в RDF: SKOS...............................................................181
       4.5.5 Язык веб-онтологий (OWL).....................................................................................182
           4.5.6 Семантика для культурного наследия: концептуальная референтная модель
       CIDOC.................................................................................................................................183
Приложение......................................................................................................... 185

                                                                                                                                    3

                                                                                                                                             2


20 січня 2010 р.

Чего хотят читатели от библиотечного сайта?

Просто копирую сюда вопросы читателей, опубликованные на сайте:

  • не высылаете ли Вы ответ на запрос на E-mail зарегестрированного пользователя, или только публикуете в архиве?



  • Я новый пользователь.Пожалуйста объясните,как найти интересующюю книгу и прочитать?Спасибо.


  • Добрий день! Як скачати книгу?



  • могу ли я пользоваться услугами Ирбис на вашем сайте?



  • Можно ли почитать газету или журнал на вашем сайте?



  • Отыскал нужные мне книги в разделе "Ресурсы библиотеки". Могу ли я просмотреть выбранное в электронном виде?



  • чи має сайт віртуальні словники?



  • як скачати книгу за каталогом?



  • выдавайте книги в электронном варианте. (И ГАЗЕТы СТАРые СКАНИРУЙТЕ) НЕ ленитесь, а то вон сколько дармоедов развели, работать не хотят. Херсонские газеты довоенные вы просто обязаны перевести в электронный вариант.



  • Свойогу часу був абонентом бібліотеки і хотів би поновити звязок, але на жаль можу користуватись лише електроним варіантом. Чи можливо це?



  • выдаете ли вы книги "надом", есть ли у вас книги в электроннм виде, сколько стои посещение?



  • А вот еще идея : Все кто пользуются цифровыми фотоапаратами фотографируя газеты и журналы должны принести в бтблиотеку копии на диске, для использования другими читателями. Но тут тоже конечно могут возникнуть проблемы, ну в общем думайте, (вам за ето платят зарплату) arise


Этот перечень можно дополнить тем, что пишут читатели на сайт вашей библиотеки.

Есть и вопросы более оригинальные:

  • ви чого це не працюєте?
  • Де знаходиться ваша бiблiотека?
  • Есть у вас свободные вакансии в библиотеке?))))
  • вы чего мои вопросы с каждым разом удаляете?????
Но мне больше всего понравился вот этот:

illin, Российская федерация, Санкт-Петербург

Чем можно помочь библиотеке для расширения, углубления и свободного доступа?

Действительно, чем?






теги

. "Книжкова шафа" "Сердце матери" #a11y #eBookDay #gaad 140лет 3Д-друк адвокаси анонс Антон Борисов архив аудио аудиокниги аутизм без барьеров белая трость Белозёрка библиография Библиомост библиотека библиотека 2.0 библиотекари библиотеки библиотерапия Билл Гейтс Біла тростина благотворительность блоггинг блогопедия блогосфера буккроссинг буккроссинг. книгообмен веб-дизайн Великобритания видео виїзна бібліотека виставка волонтерство Волошин вспомогательные техноглогии выборы Высоцкий выставка Гаюи геолокация Германия гигиена зрения Григорий Адамов Грин Грузия ГУД дельфинотерапия Джарылгач Диана Гурцкая диджериду дизайн дозвілля без обмежень Донецк доступность е-урядування ЕВРО-2012 Европа Ерошенко ЕС ЖБ живая библиотека живопись зрение ИКТ инваколяска инвалидность Индия инклюзивное образование инклюзивный театр инновации интеграция интерактив интернет интернет-ресурсы интерфейсы для незрячих информационные технологии информация иппотерапия искусство история кампхіл Канада карта каталог сайтов Каховка кемп кино клуб "Семейная гармония" книги книгоиздание книгообмен Книжкова шафа КНУКиМ Конвенция ООН конкурс контакты конференция краеведение кризис Крым крымские татары культура Латвия лекотека Лина Костенко Литва Львів люди маломобильные читатели Марокко мастер-класс медиа медиагромотность медиация мобильная библиотека мобильные технологии мода музеи музей музыка мы в сми НАІУ наши читатели НГО незрячие неповносправність Новая Каховка новые поступления образование Одесса Олесь Гончар Ольга Скороходова онлайн-справка ООН опрос ориентирование орієнтування особый ребенок Павел пандус периодика писатели плагиат подкаст подкасты Польша право практические занятия практические занятия pcc ридер презентация програма екранного доступу проза ПЭД радио РадиоКавун реабилитация реклама рельєфно-графічні посібники Ремарк Речная звезда Ровно Рубен Гонсалес Гальего сайт СБУ семинар Сердце матери синдром Дауна синдром Ушера синтезатор речи скайп скрінрідер Славское слепоглухота слух сми Соколянский сообщества социальная реклама социальные сети спецбиблиотека спецпотребности спорт справка СРК Прометей статистика стихи сурдо сурдоперевод США тактильная книга тактильные пособия твиттер творчество телетайп ТехКемп техника техника для незрячих тифло тифлокомментирование тифлокраеведение тифлоновости Тифлочас толерантность трансляция транспорт тренинг трудоустройство туризм Туркменистан УБА Украина УТОГ УТОС учеба фандрейзинг Феодосия фестивали флористика фото футбол Харьков Хелен Келлер Херсон хрестоматия Царан цензура цитаты Черкасы Чернобыль читатели чтение Шевченко школа шрифт Брайля экскурсия юзабилити юмор Япония ярмарка accessibility Blogcamp blogday DAISY Digital Libraries e-kniga facebook FLEX Google iBooks Author IFLA iPan_Pensioner IPod JAWS Kapten Mobility LEAP libdayUA Microsoft NVDA Pain RSS Ruby web 2.0
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання