Цей чарівний веб 2.0 #аудіо

фото звідси 

Продовжуємо розмови про сучасні інформаційні технології, сьогодні нарешті переходимо до веб.2.0, а також згадуємо основні правила безпеки в мережі.

Alternative content

скачати на Cpod.Co

Жаркие. Летние. Информационные

баннер проекта

Общественная организация, один из партнёров Центра, начала интересный проект (в Херсоне и Новой Каховке) по расширению публичного доступа к информации людей с инвалидностью.
Меня и мою тёзку, библиотекаря одной из городской библиотек, пригласили провести ряд тренингов и семинаров по использованию инструментов веб 2.0 для коммуникаций между людьми и обсуждения, в частности, законотворческих инициатив в сфере построения инклюзивного общества.

Предполагается, что результатом обучения будет создание дискуссионных площадок в социальных сетях, а также люди с инвалидностью присмотрятся к интернет-среде как среде своего возможного трудоустройства.
Подробнее о проекте

Занятия проводятся в Херсонском и Новокаховском центрах занятости, в помещениях, приспособленных к нуждам людей с ограничениями движения, например.

Насколько я понимаю, присоединиться к группе можно на любом этапе, вот телефон для справок

0665415595, спрашивайте Виктора Булку.

Нужно сказать, что судя по первым занятиям, слушатели только знакомятся с темой, и мы с Наташей активно приглашаем их в свои библиотеки на групповые и индивидуальные занятия, потому что, понятно, за те 2 часа по проекту можно получить только самые начальные сведения. Без практики все знания мертвы, поэтому слушатели получают много домашних заданий, мотивируются на консультации он-лайн, и вообще мы их, конечно, стараемся загрузить максимально.

Потому что когда же еще знакомится с информационными технологиями, как не жаркими длинными летними днями?

Мы с Наташей очень жёсткие тренеры :-)

Ну а что из всего этого выйдет - увидим осенью и по окончании проекта.

фото с сайта dpo.ks.ua

Внезапно буду на ТехКемпе

ТехКемп – это программа в рамках инициативы Госсекретаря Хиллари Клинтон «Гражданское общество 2.0», направленная на повышение цифровой грамотности в гражданском обществе путем проведения двухдневных интерактивных тренингов. На сегодняшний день Госдепартамент провел 12 аналогичных мероприятий по всему миру, которые собрали более 1000 участников.(подробнее) 

И даже в качестве тренера. Буду рассказывать про блоги/микроблоги и общественную журналистику. Если кто-то, конечно, придёт меня слушать - там участники сами выбирают.

Так что ругайте тут меня, если что :-)
Share |

БибКрым 2.0, ах!...

Ежегодная международная конференция "Библиотечные и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса" - "Крым-20...", по мнению многих (как отечественных, так и зарубежных коллег) по праву заслужила репутацию самого яркого и одного из самых значимых профессиональных событий в жизни библиотечно-информационного сообщества. Каждый год на этот мировой форум собираются десятки сотен ведущих специалистов из многих стран, его работа подробно освещается в профессиональной прессе и активно обсуждается как в течение самих "крымских" дней, так и по их завершении. Став признанной своеобразной точкой отсчета, эта конференция одновременно и начинает и завершает наш "профессиональный год". (источник)

Представьте...

источник

 уже выпущены  iPhone,  Android и Bada приложения, которые помогу участникам постоянно быть в курсе текущих событий конференции и не обременять себя печатными программами и брошюрами.

Программа и описание докладов, информация о спикерах с фото, шорт лист номинантов и справочная информация для гостей Судака – все в одном удобном приложении.

В   приложении, кроме того, есть возможность следить за лентой твиттера по официальному хештегу  конференции – #сrimea2011

Приложения бесплатные и уже  доступны для скачивания на всех сайтах библиотек Вселенной.

Вот отзывы пользователей:

Здорово, что появляются такие приложения. Реально удобно. Пожалел, что не поехать на конфу, но хоть через айфон почитаю что и как было. Хотелось бы после каждого мероприятия в приложении видеть материалы, а лучше аудио-видео доклада. Ведь много тех, кто не поехал хотят это услышать. Собралась бы большая аудитория вокруг приложения (источник)

 В общем, мечтать не вредно...Будут они нам песни петь...

ссылка на видео

С Днем Информационного сообщества нас!

Share |

Все газеты мира на одной карте!

Благодаря  @blogoreader  узнала об интересном и очень "библиотечном" сервисе - карте онлайн-газет мира с возможностью поиска по названию, языку, месту издания и событию -
http://newspapermap.com/

 

На карте вы можете найти газеты со всего мира, большинство из них можно перевести на другие  языки  одним нажатием кнопки. Во многих случаях вы также найдете ссылки на сайты газет в социальных медиа, как YouTube, Twitter и Facebook. Мы собираемся  расширять и обновлять эти ссылки на регулярной основе.
Мы надеемся, что вы можете найти множество способов использовать карту, мы рады обратной связи, советам, критике и комментариям.

Карта постоянно пополняется усилиями самих же пользователей; уверена, что своих местных изданий вы там не найдете, но зато это хороший повод рассказать о ней местным журналистам и предложить добавить свою газету (или сделать это самим, краеведческому отделу, например).

скриншотики кликабельны

Фрагмент карты с окном поиска

так выглядит результат поиска

Подсказки по работе с сервисом тут . 

Там же есть простая инструкция по пользованию картой:

Помимо всего прочего, это еще хороший материал для изучения сервисов веб 2.0 на практике.

Правда, здорово?

Share |

Ярмарка : презентация, впечатления,фото

 Во-первых, прошу простить на небрежные посты с Ярмарки: походные условия, только учусь и проч.
Во-вторых, как раз эти несколько постов были тысячными по счету  в этом блоге - и за это мне дали приз от Майкрософта (но об этом позже).

В-третьих, несколько слов о конкурсе блогов и результатах блиц-опроса тоже будет чуть позже.

В-четвёртых, моя презентация на Ярмарке в секции "Социальные медиа для библиотек"

Як знайти бібліотеку?

View more presentations from Nataliya Mir

.Не могу не запостить несколько фото. На открытии народу было уйма.

Открытие Ярмарки, вид сверху.

На секции про социальные медиа народу было меньше :-)

Передо мной  выступал Пан Библиотекар:

Он сразу взял быка за рога (то есть кафедру за бока)

 

Он махнул рукой, а сказал ли он при этом "поехали!" - я не помню, потому что писала вам твиты и пыталась уловить смысл жутко умной презентации про блоги. Потом наступила моя очередь, за кафедру я не пошла, потому что...ну какой с меня трибун?

Меня  и из-за нетбука не видно, мне потом сказали, что я за ним пряталась:

но это неправда, я просто хотела быть ближе к продукции одной компании, чтоб подсмотреть, как там всё устроено...
В презентации я не сказала ничего нового про твиттер и подкасты , чего бы вы тут не читали, а о геолокационных соц.сетях чуть позже скажу.

Все это было разогревом для Александра Шлеенкова, чье умение работать с публикой мне очень понравилось.
Еще была презентация Юлии Воробкевич о библиотечных блогах , которая может стать хорошей шпаргалкой для тех, кто только собирается попробовать себя в качестве биб. блоггера; и презентация Ганны Тараненко об успешном применении общения в соц. сетях в библиотеках (эту презентацию я не послушала, потому что побежала слушать, как соц. сети используют органы власти, а там сбой во времени произошел, и в итоге я пропустила и то, и то)

Теперь жду, что все презенетации будут выложены в одном месте, чтоб полистать внимательнее.

Еще я была на мастер-классе "СМИ и библиотека" и на секции о доступе граждан к офиц. информации в библиотеках как пунктах доступа (где сделала вывод, что надо завести тетрадь и записывать всю статистику обращений за такого рода информацией,это происходит каждый день, а потом не вспомнишь. когда нужно)

Если коротко, то мои впечатления такие: безусловно,  Ярмарка даст толчок к обмену идеями и каким-то новым формам работы в каждой конкретной библиотеке, потому что все внимательно присматривались друг к другу, расспрашивали и проч. Несмотря на то, что Украина маленькая, библиотеки вроде бы активно себя пиарят, а я слежу за сообщениями в инете - есть масса проектов, о которых я услышала в первый раз. Об этом по возможности буду писать позже, и попробую найти причины, почему это так. (возможно, одна из причин - недостаточная информационная роль биб.сайта и неактивная реклама своих услуг в соц. сетях?)

Понравилось, что ряд библиотек творчески подошли к презентации своих проектов, использовали спец. костюмы по теме своих проектов и проч.

Вообще мое мнение такое: несмотря на огромные площади Украинского Дома, у меня создалось ощущение, что он не может вместить в себя всю библиотечную жизнь Украины. И возможно, ярмарки в будущем надо проводить, размещая стенды не по отдельным библиотекам, а по услугам - и под это зазывать больше народа с улицы, чтоб он эти услуги пробовал на себе. (а возможно ли это на открытом воздухе в принципе? или хотя бы 50 на 50?)

Например, тут у нас доступ к краеведческой тематике, там услуги для посетителей с ограничениями здоровья,  там тематика памяти и войны, тут у нас зона безопасного интернета. а тут программы для молодежи, а тут для пенсионеров, а тут для молодых мам....вот как-то так.
Естественно, отбор проектов может идти целый год именно от отдельных библиотек и структурных подразделений, но на этапе "продажи" услуг это все уже может быть обыграно. Ведь на ярмарке глиняные горшки и шали покупают в разных местах - уже какая-то специализация есть. А очень часто библиотеке есть что сказать не по одному направлению, а по нескольким.
И на этом этапе можно видеть, какие услуги наиболее востребованы, а какие стоит вводить - возможно, посетители скажут об этом. Очень бы хотелось, чтоб именно ярмарка как форма была не только для библиотекарей, но  и для пользователей.
Ярмарка как продажа биб. услуг - вот как-то так.

И лично мне было бы приятней, чтоб это все было не в форме стандартных выставочных боксов, где очень мало места для комфортного общения....а может быть, возможно будет сымитировать пространство некой абстрактной библиотеки - библиотеки будущего, где одновременно происходит масса полезного и интересного, где и учатся, и отдыхают, и уединяются с книгой, и поют, и рисуют? читают бумажные и электронные книги и выходят в инет?

 
И еще маленький технический момент: те, кто следил за прямой трансляцией с видеокамер, сказали  о том, что не всегда они видели и слышали то, что было интересно. Иногда камера передавала вольную лексику технических работников и бесконечные фуршеты (???). Просто на это тоже стоит обращать внимание.

Отзывы в блогах о ярмарке:
Торбинка ідей… 

Виступ Заступника Голови Верховної Ради України Миколи Томенка на закритті Ярмарку інноваційних бібліотечних послуг
Відгудів бібліотечний ярмарок... 

Репортаж с Ярмарки. 

 

 Поярмаркували… 

УБА на Ярмарку інноваційних бібліотечних послуг та електронного врядування

 

Церемония закрытия Ярмарки 

  Александр Шлеенков заводит публику 

  Ярмарка в разгаре 

 

возможно, кто еще отписался, не всех еще увидела, потом дополню перечень ссылок

Share |

Александр Шлеенков заводит публику

рассказами о веб 2.0, народ активно дополняет! Вот что значит опыт и артистизм!

Национальная библиотека Удмуртии с использованием технологии wiki

создала свой раздел - "Воршуд"

и наполняет его - нет-нет, не рассказами о себе любимой, а материалами об 
этнической культуре удмуртов.

В содержании пока только шесть глав: «Этническая культура», «Удмуртские звезды», «Удмуртские книги», «Подкасты с культурных событий», «Современные удмуртские песни» и «Русско-удмуртский словарь новых слов».

А у «Этнической культуры» есть еще семь подглав: «Этническая история удмуртов», «Материальная культура удмуртов», «Формы хозяйственного быта удмуртов», «Обычаи и обряды удмуртов», «Религиозные верования удмуртов», «Языки и письменность удмуртов», «Искусство и фольклор удмуртов».

Любой зарегистрированный пользователь сможет самостоятельно пополнить раздел, отредактировать его и послушать музыку - сообщает источник

Новость на сайте библиотеки

И лично мое мнение - это очень удачный пример веб-продукта современной библиотеки, ориентированного на пользователя. Причем с минимальными затратами на программистов, дизайнеров и оптимизаторов. И с точным выходом на целевую аудиторию и широкую аудиторию вообще.

А вы как считаете?

Share |

Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации : читаем, обсуждаем

Я тут обнаружила на сайте УБА в разделе "Полезные публикации"  информационную бомбу в виде книги

•     Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации (4274,89 Кб) Скачать

и теперь не могу успокоиться - читаю и ко всем пристаю, чтоб прочли и высказали свое мнение. Скачала и разослала коллегам, которым это интересно, в т.ч. и зам.директора, которая сейчас в отпуске (во какая я заботливая, надо ж, чтоб в отпуске было что почитать интересненького))))

Пособие «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации» издано рабочей группой европейского проекта MINERVA EC в 2008 году. Издание на русском языке подготовлено Центром по проблемам информатизации сферы культуры (Центром ПИК) в 2010 году и адресовано специалистам музеев, библиотек, архивов, других учреждений культуры, уже имеющим свой Интернет-сайт или планирующим его создать.
Кто он, пользователь интернет-ресурсов по культуре? Какие у него интересы и потребности? Что надо сделать, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности пользователя? Как привлечь молодежь к сайтам и порталам по культуре и таким образом стимулировать посещение реальных библиотек, музеев, архивов? На эти вопросы можно найти ответы в этой публикации.

Разжилась казенной бумагой и потихоньку распечатываю (чтоб уж наверняка прочитали, да и самой приятно вечером поваляться с бумагой, а не втыкать в монитор)

Надеюсь, ближе к сентябрю устроить публичные дебаты по книге, когда все, кому интересно, прочтут ( и походят по ссылкам, которых в книге - золотые россыпи). Надеюсь, что будет интересней, чем обсуждение а ля "в какой цвет нам наш сайтик перекрасить, чтоб сделать его привлекательнее".

А нет - так я в Секонд Лайф свалю, предварительно записав это в план на будущий год. Вы хочете планы ( инновационные) - их есть у меня!..

Для тех, кого я еще не убедила в необходимости прочесть книгу, копирую ее "краткое" содержание:
                                                            Оглавление

Предисловие к русскому изданию........................................................................ 4
Предисловие............................................................................................................ 6
Введение................................................................................................................... 7
1.Пользователи и информационные ресурсы по культуре в Сети: современное
состояние................................................................................................................ 10
    1.1 Пользователи и услуги веб-приложений покультуре: веб-сайты и порталы.............10
        1.1.1 Библиотеки..................................................................................................................14
        1.1.2 Музеи...........................................................................................................................16
        1.1.3 Архивы........................................................................................................................20
        1.1.4 Временные мероприятия...........................................................................................21
        1.1.5 Научные и образовательныеслужбы.......................................................................22
        1.1.6 Порталы по культуре..................................................................................................23
        1.1.7 Порталы по культурном туризму............................................................................24
        1.1.8. ПРИЛОЖЕНИЕ - Примеры передового опыта......................................................25
    1.2 Современные тенденции в области сетевых услуг: Веб 2.0-3.0 ...................................57
        1.2.1 Блоги............................................................................................................................58
        1.2.2 Вики.............................................................................................................................60
        1.2.3 Контент в подкасте.....................................................................................................64
           1.2.4 Микроконтент: коллективное пользование, книжные закладки и социальные
       теги........................................................................................................................................66
        1.2.5 Сайты социальных сетей...........................................................................................74
        1.2.6 Многопользовательская виртуальная среда (MUVEs) ...........................................76
        1.2.7 Заключение..................................................................................................................77
        1.2.8 ПРИЛОЖЕНИЕ – Примеры передового опыта.......................................................80
2. Поиск своего пути............................................................................................. 91
       2.1.1 Архивы (см. также 1.1.3) ...........................................................................................92
       2.1.2 Библиотеки (см. также 1.1.1).....................................................................................92
       2.1.3 Музеи (см. также 1.1.2) ..............................................................................................92
       2.1.4 Недвижимое культурное наследие...........................................................................93
       2.1.5 Временные мероприятия (см. также 1.1.4) ..............................................................93
       2.1.6 Руководящие органы..................................................................................................93
       2.1.7 Центры исследования и обучения, Школа (см. также 1.1.5)..................................93
       2.1.8 Цифровые проекты по культуре...............................................................................94
    2.2 Типы веб-приложений Какой тип веб-приложения я планирую создать? ...............95
       2.2.1 Веб-сайты (см. также 1.1) ..........................................................................................95
       2.2.2 Веб-приложения.........................................................................................................95
       2.2.3 Форумы........................................................................................................................96
       2.2.4 Блоги............................................................................................................................96
       2.2.5 Вики.............................................................................................................................96
       2.2.6 Веб-порталы (см. такжестр. 15 и 1.1.6) ...................................................................96
       2.2.7 Системы управления базами данных.......................................................................96
       2.2.8 Веб-сервисы................................................................................................................96
       2.2.9 Онлайновые социальные сети...................................................................................97
       2.2.10 Веб-игры....................................................................................................................97
       2.2.11 MUVEs.......................................................................................................................97
    2.3 Стадии реализации веб-приложений Когда наступает самый подходящий.............98
       2.3.1 Планирование веб-сайта** ........................................................................................98
       2.3.2 Дизайн веб-сайта** ....................................................................................................99
       2.3.3 Отбор контента** .......................................................................................................99
       2.3.4 Процесс оцифровки и сбор цифрового контента* ..................................................99
       2.3.5 Хранение цифровых эталонов*.................................................................................99
       2.3.6 Создание и сбо рметаданных** ................................................................................99
       2.3.7 Внедрение веб-сайта и тес тпрототипа** ................................................................99
       2.3.8 Выпуск в онлайновый режим*................................................................................100
       2.3.9 Текущеео бслуживание**........................................................................................100
   2.4 Пользователи и использование     Чтотакое «веб-пользователь»? Это один
   человек или что-тодругое?                                           101
       2.4.1 Веб-пользователь: современные определения и тенденции................................101
       2.4.2 Веб-пользователь - кто он?......................................................................................105
       2.4.3 Системы, адаптирующие свое поведение под пользователей.............................115
   2.5 Интерактивные услуги и услуги для пользователей....................................................119
                   2.5.1 Интерактивные коммуникационные услуги припосредничестве
       информационного провайдера.........................................................................................119
       2.5.2 Интерактивные услуги по обучению......................................................................124
       2.5.3 Виртуальные интерактивные туры.........................................................................124
       2.5.4 Коммерческие интерактивные услуги....................................................................126
       2.5.5 Интерактивные формы.............................................................................................128
       2.5.6 Услуги для пользователей.......................................................................................128
       2.5.7 MUVEs (см. также 1.2.6)..........................................................................................134
   2.6. Статистическая оценка сетевой аудитории.................................................................135
       2.6.1 Оценка  цензовых данных: веб-аналитика..............................................................136
       2.6.2 Оценка, ориентированная на выборку или пользователей...................................137
       2.6.3 Метрика аудитории..................................................................................................142
       2.6.4 Анализ log-файлов....................................................................................................144
       2.6.5 Конфиденциальность сообщений...........................................................................146
   2.7 Пользователи в глобальном мире: вопросы многоязычия..........................................147
       2.7.1 Пример исследования: проект MultiMatch.............................................................150
3. Инструменты для практического применения............................................. 152
   3.1 Анкета самооценки для проектирования веб-приложения, ориентированного на
   пользователей.........................................................................................................................152
   3.2 Форма обратной связи для веб-сайтов и порталов.......................................................160
4. Значение метаданных..................................................................................... 168
   4.1 Зачем использовать метаданные для описания веб-сайтов? .......................................168
   4.2 Преимущества использования метаданных..................................................................169
   4.3 Стандарт Дублинского ядра...........................................................................................171
   4.4 Другой способ представления ресурсов: агрегирование и RSS..................................174
       4.4.1 FeedReader.................................................................................................................175
   4.5 На  пути к семантической интеграции...........................................................................176
       4.5.1 Семантическая паутина...........................................................................................177
       4.5.2 Модель данных RDF ................................................................................................179
       4.5.3 Язык описания словарей для RDF или RDF Schema (RDFS)...............................181
       4.5.4 Представлени етезаурусов в RDF: SKOS...............................................................181
       4.5.5 Язык веб-онтологий (OWL).....................................................................................182
           4.5.6 Семантика для культурного наследия: концептуальная референтная модель
       CIDOC.................................................................................................................................183
Приложение......................................................................................................... 185

                                                                                                                                    3

                                                                                                                                             2

Share |

Текст 2.0

Видео о том, как изменится чтение уже в ближайшее время. Веб-текст будет максимально адаптирован к потребностям читателя.



Ссылка на видео:
http://www.youtube.com/watch?v=8QocWsWd7fc

Нашла в блоге "Веб-редактор", постоянным читателем которого решила стать. Там много полезного:

Дев'ять заповідей інтернет-журналістики

10 основних базових навичок онлайн-журналістики

Український досвід переформатування «старого» медіа в «нове»





Опубликовать

Новые идеи для библиотек

Понравилась идея интернет-аукциона (для небольшой местной библиотеки можно и без приставки "интернет"). Идея не нова, но почему бы не сыграть на тщеславии земляков и не предложить им какой-нибудь завтрак (танец, интервью, прогулку, игру в шахматы) с местной звездой?
Есть ли у кого-то опыт проведения подобных мероприятий или участия в них?



Больше интерсных презентаций об отдельных инструментах веба 2.0 для НПО (замените на б-ки) по ссылке
http://socialmediacamp.in.ua/?page_id=28












Опубликовать

web 2.0 для НДО

13-го, во вторник, в качестве эксперта вещала на тему "web 2.0 для НГО" по приглашению Центра Социального Партнерства в Херсоне, проводившего семинар "Информационные технологии в работе НГО".

Т.к. мне выделен был один час, мы успели пролистать пару презентаций на эту тему, три ролика из серии "Просто о сложном в инете" и помечтать об информационной компании НГО с использованием инструментов этого самого веб 2.0. К счастью, половина бывших в моей группу участников знакомы с соц. сетями, все пользуются почтой почти ежедневно и у половины есть сайты.

Все заинтересовались блогами и многие были заинтересованы продолжить наше знакомство уже в стенах библиотеки, т.е. интернет-центра.
Так что будем ждать развития событий.

__________________________________________________
Не удержалась и завела блог на ГУРТе, там исключительно темы наших местных НГО, работающих с инвалидами, кому интересно, см. "Мой список блогов" - "Мій блог на ГУРТі"

Новости портала ГУРТ

Портал ГУРТ опубликова репотраж с воскресной "Книжной лихорадки" в Киеве, в котором есть интересные фото, отмечается, что акция собрала меньше людей, чем ожидалось, но тем не менее считается удавшейся. В руках у читающих можно было заметить Булгакова, Ремарка, Толстого, Дереша, Прохасько, за символические 15 гривен можно было купить книги современных авторов с автографами, раздававшимися тут же, а все средства, собранные в ходе продаж, будут пущены на развитие киевских библиотек (подробнее)

Постфактум о Гогольфесте, который торжественно закрылся в то же воскресенье 27-го сентября (есть видео). Организатор фестиваля В.Троицкий отметил, что фестиваль объединяет немало некоммерческих культурных проектов и намерен стать визитной карточкой страны (читать)

И напоследок интересное предложение (в т.ч. и для библиотек, волонтеров, читателей) : приглашаются волонтеры для "первой в истории Украины интернет-мобилизации". Ожидается, что после тренингов (по вебу 2.0) они будут средствами интернет-технологий освещать ход выборов во время президентской избирательной кампании 2010 года и делиться впечатлениями с широкой общественностью (подробнее)

web 2.0 : коммуникации между людьми

Сохраню шпаргалку - пригодится:

04 Ukr Prostir Web2

View more presentations from gurtua.

источник

web 2.0 для НГО

Сегодня Майкрософт проводит NGO Connection Day

• Что такое инструмент web 2.0 и для чего он нужен общественным организациям?
• Какие программные продукты Майкрософт предлагает общественным организациям бесплатно?
• Какие украинские НПО являются инновационными в ИТ сфере и в использовании интернет-технологий в своей деятельности?

Гурт освещает это событие на своем портале, а также в популярных соц. сервисах
http://www.youtube.com/
http://www.facebook.com/
http://twitter.com/gurtua/
http://www.slideshare.net/
http://picasaweb.google.com.ua/gurtrc/

Думаю, что для библиотек тоже будет полезным все это посмотреть, почитать и послушать.

Идем по ссылке - там много интересного

Сохранено с biblio-media.blogspot.com

цитата ссылка скриншот

Что делает библиотекарь в своем блоге? Продолжаю тему, связанную с характеристикой блога для школьного библиотекаря, начатую 19 июня, продолженную 22-ого... Отталкиваюсь от тезиса, что сервисы Веб 2.0 предоставляют новые библиотечные услуги и новые направления обслуживания - прежде всего, за счет "выхода" из пределов здания библиотеки, и размышляю, что же реально может библиотекарь делать полезного для участников педагогического процесса в своем блоге:

Сохранено с deepmemo

Перевод из "Форбса" о новых медиа и бизнесе

Сергей Даниленко предлагает Путеводитель по новым медиа для бизнеса -
перевод статьи вице-президента О'Райли Радара Джошуа-Мишель Росса на Форбс

Особо понравился пассаж:
Итак, предлагаем вашему вниманию набор фундаментальных правил для корпораций. Эти правила помогут использовать Веб 2.0 инструментарий в работе. Если вы занимаете управленческую должность, помните 2 вещи: во-первых, новые медиа, включая блоги, социальные сети и Твиттер, - являются инструментами коммуникации. Это значит, что подход компании к социальным медиа должен быть согласован с существующими каналами коммуникации и целями компании. Во-вторых, если вы считаете, что нижеприведенные правила вас не касаются, высока вероятность, что вы находитесь в опасности, как исчезающий вид.

Интересное в блогах о бумажных и электрон. СМИ, соц.сетях и журналистике

Сохранено с book.uraic.ru

ссылка скриншот

Если бумажная пресса попадает в библиотеки, то архивы электронных СМИ, по словам Минди, создаются самими издательствами. Иногда доступ к старым статьям платный, иногда - свободный. Но в целом, вопрос о депонировании электронных архивов интернетгазет и журналов в американских библиотеках после этого семинара не очень ясен. В продолжение темы: 18 марта в 18.00 в кафе Дома кино покажут фильм “Войны блогов” (как часть программы фильмов английского фонда FRONTLINE). Речь пойдет уже не столько о технологиях, сколько об идеологии и о значении блогов для современной политики. (

в дополнение - материалы о библиотеках Дании (из "Библиотечной планеты" №4, 2008):

Большое внимание уделяется собиранию обязат. экземпляра материалов из инета,4 раза в год отслеживаются все сайты, ежедневно или несколько раз в день копируются 80 сайтов. Это, к примеру, сайты ведущих медиа, основных датких газет.
Сохранение и учет материалов из сети выполняют спец. программы.
Королевская библиотека Дании с 1987 года сохраняет записи ВСЕХ радие- и теле программ, каждый день из прямого эфира записываются все программы национального радио и телевидения

точно так же пополняется музыкальный архив - благодаря Закону об обязат экзвемляре Б-ка имеет полную коллекцию записей даткой музыки

Как я поняла после рассказа Минди, именно чтобы важные новости и качественные статьи попались-таки на глаза публике, американские газеты осваивают разные возможности сети. Потому что рекламой эта активность пока не обеспечивается и новых читателей сайтам газет не поставляет...

Еще одна презентация блога

16 октября по инициативе руководства рассказывала зав. отделами о блоге, а наш веб-дизайнер - о веб 2.о. Полтора часа - очень маленький отрезок времени, но есть надежда, что разговор будет продолжен при активном участии всех, кому интересно.

К вопросу, как можно использовать социальные сети любителей книг ( цитата из блога "СоцВестник")

Итак, людям важно, что их видят.
Людям очень важно, что их уважают.
И им очень важно, что они могут присоединиться и поучаствовать, вложить свои силы. Добровольно и по своему усмотрению.

Сама по себе работа с сообществом в онлайне — это перенос многих тысячелетий оффлайнового опыта в новую среду. Да, есть нюансы, но в целом это то же самое. Монастыри, гильдии, школы, институты, компании — всё это сообщества. Если ты работал с людьми в жизни — ты сможешь работать с ними и в интернетах." ( из интервью Алексея Волкова "Чтобы людям было хорошо внуттри сообщества")

А я забыла показать восхитившую меня страничку "Белинка. Инструкция по применению"

Вот где забота о читателе. Кажется, это теперь называется юзабилити.

...а каждому президенту - по видеоблогу.

СоцВестник сообщает:


Дмитрий Медведев решил поработать с интернет-аудиторией. На kremlin.ru появился первый видеоролик, который записан специально для сайта.

Раздел “Видеоблог” на сайте Президента России нельзя назвать видеоблогом в полном смысле этого слова - как минимум из-за отсутствия RSS-потока и невозможности прокомментировать публикуемые ролики. Видимо, “комментарии” по-прежнему принимаются только в виде писем.

Дмитрий Медведев стал первым из высших чиновников России, кто воспользовался возможностью общаться к интернет-пользователям с помощью видеоблога. Однако на мировой политической арене он не одинок: канцлер Германии Ангела Меркель начала вести свой видеоблог ещё в июне 2006 года. И у него даже есть RS.