ТехКемп состоялся почти месяц назад, а пишу об этом только сейчас.
лого ТехКемпа в Киеве
Во-первых, туда я отправилась "с корабля на бал", то есть после сентябрьского семинара сразу помчалась, еще полная предыдущих впечатлений. А Люк Штеле, который был на нашем семинаре, тоже оказался там, да еще и писал ни свет-ни заря в группе ТехКемпа на фейсбуке " ТехКемп не є традиційною конференцією, він дуже інтерактивний. Повеселимося? "
мой бейджик тренера
Во-вторых, на этой неделе у нас в библиотеке при поддержке Библиомоста проходит форум общественных организаций нескольких регионов Украины по взаимодействию НГО и библиотек, так что пора освежить впечатления, которыми и собираюсь поделиться с участниками форума.
Подробно о самом формате ТехКемпа, впервые прошедшем в Украине, можно почитать на сайте проекта. Сам девиз ТехКемпа "Создавая гражданина мира: строим школы без границ" отлично подходит деятельности современных библиотек. Видимо, поэтому Библиомост и предложил мне там поучаствовать в качестве тренера. Как вы понимаете, от таких предложений не отказываются, хоть и перепугалась я поначалу здорово, глянув на состав тренерской команды.
Но посмотрев, кто поддерживает проект, немного успокоилась :-)
особо вдохновила поддержка бренда в левом нижнем углу
приветствие от Х.Клинтон
Видеобращение Х.Клинтон к участникам проекта и личное приветствие Посла США в Украине тоже вдохновили всех на дальнейшее изучение и использование новых инструментов для работы общественных организаций, и шире - для налаживания коммуникаций в современном обществе.
Мне очень понравился сам формат ТехКемпа, и я собираюсь его предложить и для библиотек, и для всех заинтересованных. Если кратко, то вначале группа тренеров разместились каждый за своим демонстрационным столиком, к ним подходили небольшие группы участников кемпа, и каждый тренер в течение 3-4 мин должен был кратко рассказать о технологии, которой он готов поделиться с участниками, заинтересовать их и в идеале сделать так, чтоб потом они пришли на развёрнутый тренинг. Как вы понимаете, получилось около 8-10 таких мини-презентаций у каждого тренера.
Вы не поверите, но моей темой был как раз блоггинг, использование блогов в деятельности НГО.
Вот моя презентация-замануха:
Как вы понимаете, очень трудно, предварительно не познакомившись с аудиторией, за 3-4 мин рассказать о чем-либо вообще. Но тем интересней.
Потом организаторы собрали всех в большом зале, еще раз представили участникам тренеров, а тренеры - свои темы, и дальше было предложено выбрать себе тренера, до этого определивший с темой.
зову поговорить о блогах
Как вам известно, нет пророков в своём отечестве, поэтому основная масса участников бросилась к заграничным тренерам (херсонцы мне шепнули, пробегая мимо "Тебя, Наташа, мы и в Херсоне послушаем, извини, дорогая..."). Но и украинским тренерам кое-что перепало :-) Честно говоря, я на месте участника поступила бы точно так же, и вообще с удовольствием бы всех переслушала, потому что больше люблю учиться, нежели учить.
(Вот с этими ребятами очень хочу познакомиться поближе, тем более они заверили меня в доступности своих сайтов для посетителей с ограниченными возможностями.)
После более подробных тренингов была работа в группах, где представители НГО и образования обсуждали проблемы, которые можно решить с помощью инструментов, с которыми они только что познакомились. Тренеры эту работу модерировали.
На второй день всё было примерно так же, только состав групп менялся, на тренинги приходили новые участники, а проблемы уже нужно было не ставить, а предлагать их решение. В целом я работала в группах, где обсуждались возможности общественной журналистики, взаимодействие с профессиональной журналистикой, а также способы вовлечения интернет-аудитории в оффлайновые проекты НДО.
Решаем проблемы...
Вот тут на фото хорошо видно, как напряженно мы думали :-)
А в самом конце группы презентовали проекты решения своих конкретных проблем уже с учётом использования каких-либо инструментов из арсенала тренеров.
Думаю, коллеги с лёгкостью адаптируют предложенный формат под рекламу услуг современной библиотеки, например.
Кстати, во второй день ко мне на блоггинг пришли люди, которые уже точно знали, что им блоги нужны, и для чего. И это оказались преподаватель английского языка из Украины и белорусский библиотекарь отдела литературы на иностранных языках. И мы успели даже обсудить некоторые чисто технические нюансы, а не просто теоретические аспекты этого самого блоггинга. Думаю, что в скором времени смогу представить вам эти блоги участников ТехКемпа.
Несколько выводов и наблюдений:
блоги и микроблоги почему-то не пользуются популярностью у представителей общественных организаций. То ли для них это пройденный этап (где же тогда интересные блоги НГО?), то ли разницу между блогом и сайтом они еще не уяснили. "У нас же есть сайт!" - это стандартная реакция была на предложение поговорить о блогах. А то, что зачастую сайт НГО - это унылое нечто в лучшем случае с отчётами для доноров, с малой посещаемостью, с отсутствием обратной связи, контент подаётся официальным (если не суконным) языком и в лучшем случае выполняет функцию сайта-визитки... А то и просто - кончились деньги по проекту, в рамках которого создавался сайт - прощайте, обновления на сайте. Как-то так. Об интересных твиттер-аккаунтах я вообще молчу. Предложила: попробуйте поручить ведение блога о вашей НГО или отдельном проекте... волонтёру организации. Или ее постоянному клиенту. Уверена, это было бы интереснее и полезнее. Попробуйте видео-блоги, фото-блоги, ссылочные блоги по теме деятельности организации. Но не замыкайтесь на сайте. Особенно если его - нет.
Библиотекари, вы будете смеяться, но наши (и ваши) НГО болеют той же болезнью роста, что и... библиотеки! То есть некоторой эгоцентричностью, зацикленностью на своей деятельности вместо чуткого прислушивания к потребностям тех, для кого они работают (если НДО нацелена на оказание некоторых услуг). Нередко приходилось слышать пассажи типа "как повысить активность сторонников в оффлайне для укрепления (усиления менеджмента) нашей НГО?", "как заставить людей перестать быть пассивными, чтоб они принимали участие в наших акциях, а то и вступили в нас дружными рядами?" То есть какие для этого нужны инструменты высокотехнологичные? При этом меня, как пассивного обывателя, но активного инет-пользователя, совершенно не интересует укрепление какой бы то ни было НГО (если это не моя НГО и я не ее руководитель), ни тем более чьи-либо навязчивые попытки нарушить мой покой и подвигнуть меня активничать в оффлайне. А интересуют меня услуги, которые могли бы мне быть оказаны на выгодных для меня условиях.Вам это ничего не напоминает?
Мне кажется, пока нет у НГО чёткого понимания. что инструмент - это всего лишь инструмент. В умелых руках и топор дом построит, а в неумелых - и микроскоп гвоздь заколотит. И всему надо учиться, что-то пробовать, что-то отвергать, чем-то пользоваться - если точно знаешь, для чего ты это делаешь. Есть конкретные проекты - можно поискать под них конкретные инструменты. Не надо много, не надо все сразу, но быть в курсе, интересоваться, что используют другие, пробовать в свободное время самим - надо.
Это всё и есть образование, а точнее, самообразование.
Наверно, это только часть того, что можно сказать о прошедшем ТехКемпе. Думаю, продолжение будет, ибо всем понравилось.
Участники первого украинского ТехКемпа
Херсонцы на ТехКемпе
Так как я сама не фотографировала, то фотки отсюда (там много-много интересных) TechCamp Kyiv: Day 1
Кстати, проходило всё это уже по знакомому адресу Мастер-класса (Лаврская, 16)
А мой покетбучек неплохо себя показал для работы в твиттере и на фейсбуке в условиях вай-фая, второй день я пользовалась им. Легче, чем ноут таскать, если ничего сложного не предполагается, особенно если телефон с мобильным инетом решил сломаться как раз перед поездкой.
Тут EIFL-PLIP премию объявила для публичных библиотек, способствующих социальной интеграции в своей общине. Подробнее о конкурсе
Как пример такой деятельности приводится работа Улан-Баторской библиотеки, чей опыт мне показался достойным более пристального изучения:
Здание Государственной публичной библиотеки Монголии
Публичная библиотека Улан-Батора (ПБУБ) в Монголии начала реализацию своей услуги «Аудиокниги DAISY» в 2010 году. При поддержке EIFL-PLIP библиотека открыла студию цифровой звукозаписи для создания аудиокниг, которые можно воспроизвести на 40 плеерах DAISY. Преимущество технологии DAISY заключается в том, что пользователи могут перемещаться по тексту, создавая закладки и перекрестные ссылки. ПБУБ выделила плееры DAISY 21 сельским библиотекам по всей Монголии. Приводим только некоторые результаты услуги, полученные за два года ее существования:
Услуга стала настолько распространенной, что привела к изменению законодательства. Благодаря Закону «О социальном обеспечении» от 2009 года слепые и слабовидящие люди получили право получать каждые пять лет белую трость, часы Брайля, другие приспособления, функционирующие по системе Брайля, такие как бумагу, пишущую машинку и магнитофон. Новый закон, который вступил в силу 1 июля 2012 года и предусматривает вместо магнитофонов проигрыватели DAISY для аудиокниг, будет большой помощью более чем 300 000 слепым и слабовидящим людям.
До 2010 года, до начала реализации данной услуги, сельские библиотеки сообщали, что слепые и слабовидящие люди их не посещают. Спустя всего один год трое слепых и слабовидящих человека приходили в библиотеку каждый день.
Библиотека обучила пользованию плеерами DAISY более 40 библиотекарей и 400 слепых и слабовидящих людей, повысив тем самым их шансы на получение школьного образования, поступление в вуз и предоставление работы.
«Благодаря этому проекту я уверен, что успешно пройду курс обучения массажу. Я менял профессию и точно не знал, что смогу стать настоящим массажистом. Я не знал шрифта Брайля и не мог читать инструкции. Теперь я верю в себя, потому что благодаря аудиокнигам DAISY я многое понял», — сказал 38-летний Эрдэнэбат из Улан-Батора, который потерял зрение в результате автомобильной аварии. Другой ученик, 43-летний Энхамгалан, не видит с детства. «Мне очень нравится это устройство. Ощущение такое, будто читаешь настоящую книгу, переворачивая страницы, быстро переходя к нужным разделам и разным частям книги. Такое легкое чтение превращается в развлечение». (источник)
Мы говорили о формате DAISY на семинаре в начале сентября. Насколько я понимаю, сверху (из Министерства культуры) он на нас не упадёт. То есть надо разбираться и решать самим, при поддержке заинтересованных пользователей.
DAISY (Digital Accessible Information System - Цифровая доступная информационная система) - это стандарт цифрового формата для записи "говорящих книг" (digital talking books). Данный формат сочетает различные способы представления материала: обычный текст, аудио материалы и иллюстрации. Многоуровневая навигация обеспечивает переход к нужной книге, разделу, главе или странице. Также данный формат предоставляет возможность выбора способа воспроизведения аудио материалов: прослушивание аудиокниг в дикторском исполнении, либо при помощи чтения текстового файла встроенным речевым синтезатором DAISY плеера или программного обеспечения для прослушивания книг в формате DAISY. (отсюда)
Кстати, на флешке, которую получили участники семинара от Элита Групп, есть демо-версии программного обеспечения компании Dolphin Computer Access Ltd, которая производит программы для прослушивания, преобразования и создания цифровых "говорящих" книг в формате DAISY. Кто-то в украинских публичных библиотеках уже экспериментировал с этим форматом?
До Всеукраїнського дня бібліотек за поданням відділень та колективних членів Президія УБА визначила переможців конкурсів та нагороджених відзнаками Української бібліотечної асоціації (докладніше)
9 номінація: Кращий бібліотечний інтернет-проект Херсонська обласна універсальна наукова бібліотека ім.
Олеся Гончара . Інтернет-проект «Музей книги».
Вітання Ользі Сак!
Переможцями Всеукраїнського конкурсу літературних творів бібліотечних працівників
у 2012 р. стали:Довбиш Інна
Володимирівна, бібліотекар Богданівської сільської бібліотеки, Каховський р-н,
Херсонська обл.
Звягінцева Надія
Дмитрівна, завідувач відділом бібліотечного прогнозування та інноваційХерсонської обласної бібліотеки для дітей
_________________________
8 номінація: Кращий сайт спеціальної бібліотеки
Конкурс не відбувся через малу кількість учасників :-(
Хто візьметься створити, анотувати і запропонувати для всіх користувачів бібліотек?
Цієї теми, до речі, ми теж торкнулися на минулому семінарі!
Справа в тому, що на сайтах наших бібліотек вже можна знайти дещо в аудіоформаті (власні подкасти, записи творів художньої літератури, що не захищені авторським правом, тощо...). Все це може стати у нагоді, по-перше, для читачів з обмеженнями зору, по-друге, для всіх інших читачів теж було б зручно.
Нагадую, що мої спроби можна знайти тут і на сайті бібліотеки, мої колеги теж дещо озвучують, наприклад, інформацію про нові надходження (пряме посилання на аудіострічку тут).
А ось відділ краєзнавства пропонує послухати вірші Анатолія Кичинського, лауреата Шевченківської премії. Цікавий матеріал в аудіо має і наш Центр екологічної інформації.
На початку літа я створила сторінку Вконтакте саме для прослуховування уривків того, що маємо у фонді і вивчення смаків читачів, але ще не рекламувала цю сторінку, зазирніть туди - і приємного вам прослуховування, контент там може змінюватися за вашими побажаннями!
Але справа в тому, що всі ці наші ресурси разпорошені по сторінках наших сайтів/блогів, і вже настав час їх зібрати, описати і тоді їх легше буде рекламувати. Наприклад, такий покажчик можна було б розмістити на сайтах бібліотек, яки поки що не мають власних аудіозаписів - але знають, де їх знайти. І всім іншим він теж став би у нагоді. Тобто потрібна така суто біб(веб)ліографічна робота. На папері це друкувати нема сенсу, а на веб-сторінці розмістити просто.
Але, враховуючи період планування - звітності, що неминуче настане незабаром, я таку роботу поки що вам не обіцяю. А ще в нас переоблік. Ось і питаю, може, хтось готовий вже зараз? Я б поширювала, поширювала, поширювала...
До речі, колеги з Рівненської бібліотеки надіслали інструкцію з прослуховування їх аудіоресурсів, тож я її тут публікаю, скориставшись нагодою:
Інструкція з користування
аудіоподкастами для сліпих і слабозорих людей, розміщених на сайті Рівненської державної обласної бібліотеки. Крок перший: завантажте у Вашому браузері веб-адресу сторінки з аудіоподкастами http://libr.rv.ua/index.php?name=Pages&op=cat&cid=27(подкасти програються у всіх браузерах, окрім 6 та 9 версій Internet Explorer); Крок другий: користуючися "мишкою", або клавішою <Tab> оберіть бажаний тематичний розділ:
"Мистецтво"
"Повір у себе"
"Сучасна література"
"Цікаво знати"
"Здоров’я"
"Аудіокниги"
Віднедавна ми додали розділ "Дитяча література" з посиланням на сайт Національної бібліотеки для дітей, де функціонує аналогічний проект "Почитайка"; Крок три: за допомогою клавіші <Enter> чи "миші" перейдіть до, обраного Вами, розділу; Крок чотири: у програвачі, що з"явився навігація здійснюється клавішами <Tab> (рух між кнопками) та <Enter> (вибір дії), або традиційно, "мишкою".
Приємного прослуховування!
"Радість творчості" - таку назву має невеличка добірка робіт гуртка скульптури малих форм при Центральній спеціалізованій бібліотеці для сліпих ім. М. Островського.
У нашу бібліотеку вона потрапила завдяки Юрію Миколайовичу Вишнякову, директору бібліотеки, що брав участь у нашому вересневому семінарі.
Нажаль, зробити якісні фото цих поробок дітей з обмеженнями зору в мене чогось не вийшло. Але справа в тому, що ці роботи можна (і треба!) брати у долоні і дивитись їх руками.
Спробуйте - і можливо, ви відчуєте тепло рук дитини, що робила цих кумедних звіриків:
До речі, там, шановні блогери, обговорюються не лише суто виробничі наші процеси, але й сюжети народжуються, достойні окремого виробничого детективу:
" Блогер «Катя Чузова», библиотекарь по профессии и по месту работы, а по совместительству – наша невестка. Сегодня, в 15.09, села за мой компьютер и разместила свой коментарчик под моим ником. Нехорошо… Сделала б это дочь, – (!!!!!), а невестку – жалко."
А дехто там вже готовий вам принтер брайлівський подарувати, спитайте, чи не жартує часом?
Напоминаю об еще одной договоренности на семинаре: провести скайп-общение наших читателей с паралимпийцами из разных регионов в библиотеках.
Ближе к декабрю, а можно и раньше, какая разница?
Вот наши паралимпийцы:
за «достижение высоких спортивных результатов на XІV летних Паралимпийских играх в Лондоне, проявленные мужество, самоотверженность и волю к победе» орденами «За заслуги» ІІІ степени награждены Иван Доценко (напомним, что он -серебряный призер олимпиады по футболу), Владимир Козлов и Екатерина Морозова (бронзовые призеры олимпиады по академической гребле). Кроме того, орденом княгини Ольги ІІ степени награждена Виктория Кравченко, которая привезла из Лондона серебряную медаль по легкой атлетике. Также Президент Украины отметил государственными наградами тренеров херсонских паралимпийцев. А Татьяна Кулинок, завоевавшая бронзу на чемпионате мира 2011 года по баскетболу (Татьяна представляла Херсонская и Харьковская области) получит от Президента единоразовую стипендию в размере 7 тысяч гривен.
Програма «Бібліоміст» та Херсонська обласна універсальна наукова бібліотека ім. О.Гончара запрошують Вас взяти участь у регіональному форумі «Партнерство бібліотек та НУО: нові можливості», який відбудеться 11 жовтня 2012 року в приміщенні Херсонської ОУНБ ім. О.Гончара (вул. Дніпропетровська, 2). Форум збере представників НУО та бібліотек з Миколаївської, Одеської, Херсонської, Дніпропетровської, Запорізької, Кіровоградської областей та АР Крим. У програмі форуму передбачено презентації кращого досвіду співпраці між бібліотеками та НУО, обговорення можливостей та перепон для розбудови партнерства, пошук потенційних партнерів тощо. Під час заходу Ви отримаєте можливість:
ознайомитись з успішними моделями співпраці НУО та бібліотек
знайти нових партнерів для своєї громадської організації.
дізнатись про поточні проекти потужних бібліотек та громадських організацій Миколаївської, Одеської, Херсонської, Дніпропетровської, Запорізької, Кіровоградської областей та АРК, а також знайти місце для власної бібліотеки у проектах цих організацій;
Орієнтовний порядок денний:
10.30-10.45 Вітальне слово
10.45-11.00 Презентація «Можливості та ресурси сучасної бібліотеки»
11.00-13.00 Панельні дискусії:
Здоровий спосіб життя та екологія
Ініціативи у сфері культури
Гендерна рівність
Розвиток громади
13.00-14.00 обід
14.00-16.00 Дискусія у форматі відкритого простору
Якщо Ви хочете взяти участь у форумі, заповніть, будь ласка, анкету-завку (до 30 вересня 201 року):
Кількість учасників обмежена. Учасники будуть відібрані на конкурсній основі залежно від відповідей на запитання анкети. Програма «Бібліоміст» відшкодовує проїзд та забезпечує харчування (обід) у день проведення Форуму.
Контакти
В Википедии на англ.появилась функция EPUB. Теперь можно собирать личную коллекцию статей и делать электронные книги
— Anna (@AnnaEditor) сентября 18, 2012
Официальный отчёт о семинаре вы можете прочитать на сайте библиотеки .
От себя же скажу - было здорово. Многие участники были у нас впервые. С некоторыми мы встречались будто вчера, а на самом деле почти год назад на юбилее Киевской библиотеки для слепых.
Лично для меня этот семинар подводит какой-то итог семилетней работы, в общем-то раньше не свойственной публичным библиотекам - предоставление услуг по доступу к информации читателям с ограничениями зрения. Но целый ряд библиотек Украины, и больших, и маленьких, не только сделали шаги в этом направлении, но и наработали и обобщили уникальный опыт такой работы. Об этом и говорили почти четыре рабочих дня семинара.
У меня чувство огромной благодарности к тем, кто помог организовать семинар, профинансировал его, приехал, делился, работал, общался...
Думаю, такой обмен опытом позволит вывести нашу работу на какой-то новый уровень, будет полезным нашим читателям и библиотекарям, которым на ходу приходится осваивать новые и новые рабочие процессы.
Напоминаю, пока впечатления еще свежи: мы договорились периодически обобщать все, что происходит в наших библиотеках в этой сфере, и делать это несколькими путями. Вы можете:
1.оставлять в этом блоге ссылки на публикации ваших сайтов, блогов, материалы местных СМИ, относящиеся к обслуживанию читателей с особыми потребностями, в т.ч. и с ограничениями зрения. Ссылку можно оставить к любому сообщению этого блога. Раз в месяц я всё эту буду сводить в один пост и публиковать в блоге.
2.Можно прислать информацию и фото по почте на адрес om222@ukr.net, это моя почта.
В теме письма указывайте "Доступна бібліотека", например.
3.создана группа на фейсбук "Доступна бібліотека", можно оставлять свои ссылки или короткие сообщения там. Название группы условное, другие варианты принимаются, добавляйте себя и своих коллег в группу, если вам интересен обмен опытом в этой сфере.
Можно также, если вам удобно, создать такие же группы в других социальных сетях, и пригласить коллег и читателей туда, и нам сообщить об этом.
Можно просто послать информацию в соответствующую секцию УБА.
Предполагается, что собранный нами материал будет анализироваться, обобщаться и распространяться среди коллег, может, кому-то из вас будет интересно в этом поучаствовать, я же, як то кажуть, зголосилась на перші три пункти :-)
Напоминаю, что всё, что касается новостей по работе с незрячими и слабовидящими читателями, смело можно оставлять на стене страницы Тифлоновости, предварительно лайкнув ее, иначе оставить не получится.
Вспомнить, как это всё было, можно, заглянув в фотоальбомы:
Жаркая дискуссия после сообщения о семинаре разгорелась в блоге "Творчість та інновації в українських бібліотеках", советую посмотреть.
Информационные сообщения на сайте горисполкома (заголовок в стиле нашей мэрии - "
Херсон – центр внедрения Интернета", вот о вас небось так не пишут:-) и облгосадминистрации (именно сейчас ссылка чудесным образом не открывается((
Это далеко не всё, добавляйте линки на свои впечатления от семинара, буду дополнять.
________________________
Анонс для тех, кто интересуется тифлотехникой или только собирается адаптировать свою библиотеку для читателей с ограничениями зрения: в конце ноября в Киеве УТОС проводит выставку тифлотехники и ПО, подробнее об этом тут
ТехКемп – это программа в рамках инициативы Госсекретаря Хиллари Клинтон «Гражданское общество 2.0», направленная на повышение цифровой грамотности в гражданском обществе путем проведения двухдневных интерактивных тренингов. На сегодняшний день Госдепартамент провел 12 аналогичных мероприятий по всему миру, которые собрали более 1000 участников.(подробнее)
И даже в качестве тренера. Буду рассказывать про блоги/микроблоги и общественную журналистику. Если кто-то, конечно, придёт меня слушать - там участники сами выбирают.
Приходите прикоснуться к истории Херсонской крепости - в прямом смысле слова.
Наш проект "Речная звезда" на днях получил своё логическое продолжение: теперь об истории Херсонской крепости, на территории которой находится библиотека, можно не только послушать и посмотреть, но и буквально прикоснуть, дотронуться - в Центре для читателей с ограничениями зрения появилась тактильная карта-схема Херсонской крепости по состоянию на 1792 год (крепости тогда было чуть больше 10 лет), на фото - фрагмент карты. Кликайте по фото для просмотра в большем размере.
фрагмент тактильной карты Херсонской крепости
Выпуклым шнуром черного цвета обозначено точное количество бастионов и равелинов, служивших для защиты крепости, рисунок взят со старой карты, при желании его можно рассмотреть на увеличителе:
Слабовидящие читатели могут детально рассмотреть план-схему крепости
Шнуром белого цвета обозначены границы адмиралтейства и до сих пор сохранившиеся здания крепости в непосредственной близости от библиотеки: пороховой склад, двое крепостных ворот, подземный колодец, Екатерининский собор. Кстати, сейчас на столе карта расположена именно так, как это все расположено на местности, и окна отдела выходят на Днепр.
Для тех, кому трудно будет сразу сориентироваться ( и для совсем маленьких экскурсантов) на карте будут появляться подсказки, например, наша кондитерская фабрика расположилась прямо на месте...пушечного завода, и догадаться об этом можно по ... конфетке! (Чуть позже заменю на крупные "ядра" ореха в шоколаде).
Кстати, по периметру крепости располагалось 220 пушек, а на складах хранилось 600 пушек, это довольно солидный запас; говорят, что в Бородинском сражении с обоих сторон было задействовано примерно по 600 пушек.
На карте сразу наглядно видно (или на ощупь убедительно), что библиотека расположена на территории крепости в непосредственной близости от реки:
Естественный рельеф складок местности и малая глубина реки для флотилии Гасан-паши, "крокодила морских боёв", не позволили сделать по крепости ни единого выстрела.
Позже на карте легким движением руки библиотекаря-экскурсовода будут появляться изображения старых и современных зданий, проявляя таких образом историю и связывая ее с современностью. А исторических былей, мифов и легенд тут хватит не на одну книгу. Например, когда крепость выполняла свои военные функции, никому не разрешалось селиться в непосредственной близости от нее за крепостными валами. И даже траву косить. Трава была стратегического назначения - шла на фураж лошадям, которые в те времена были основной тягловой силой для тех самых пушечных орудий. Так что пусть херсонцы не расстраиваются, видя из окна библиотеки невыкошенные днепровские кручи в районе нынешнего Парка Славы - это все не просто так, это так аутотентично...
Карта при необходимости вешается на стену, легко сворачивается в трубочку или просто как обычный кусок ткани, переносится в любое помещение в дамской сумочке.
Я ее сделала на 2 вечера и получила массу удовольствия от возникающих по ходу шитья идей. Перенести рисунок помогли сотрудники отдела реставрации. Чуть позже чёрным шнуром обозначу внутренние границы бастионов, чтоб их пятиконечная форма была более наглядна. И несколько надписей шрифтом Брайля сделаю.
А пока на завтрашнем семинаре будут присутствовать и незрячие библиотекари и гости, они первыми протестируют карту во время экскурсий по библиотеке. Кстати, представителям Санкт-Петербургской библиотеки для слепых и слабовидящих это особенно должно быть интересно, тут точка пересечения исторических сюжетов и Черноморского флота, и истории Российской империи.
В рамках семинара - впервые в Херсоне, а возможно, в Украине - выставка современной тифлотехники от ЭлитаГруп (Москва). Познакомились и приглашали через фейсбук, кстати, вот вам социальные сети в действии.
Киевский офис компании еще только открывается, а мы тут для вас уже :-)
1) Стационарный увеличитель Topaz XL; 2) Полупортативный увеличитель Onyx PC Edition; 3) Портативный увеличитель Sapphire; 4) Портативный увеличитель Ruby; 5) Камера для чтения PEARL; 6) Дисплей брайля Focus 40 Blue; 7) Дисплей брайля Refreshabraille 18; 8) Органайзер Pronto! 18; 9) Карманный тифлофлэшплеер и диктофон Plextalk Pocket; 10) Настольный тифлофлэшплеер и диктофон Plextalk Linio; 11) Маркировщик TouchMemo; 12) Программа экранного чтения JAWS; 13) Программа увеличения MAGic; 14) Программа для работы с печатным текстом OpenBook; 15) Программа-редактор по брайлю Duxbury Braille Translator
Например, как вам понравится такая портативная штучка? Размер в сложенном виде 14”x 3”x 2 1/8”
Портативное устройство для чтения PEARL
Лёгким движением руки она превращается...в читающую машину:
Портативное устройство для чтения PEARL
Портативное устройство PEARL предоставляет быстрый доступ для незрячих и слабовидящих пользователей к печатным материалам путем голосового воспроизведения материала.
Складная камера в секунды подключается к ПК и производит снимки изображения печатного материала.
Устройство позволяет быстро конвертировать печатный материал в речь.
Читает все виды документов.
Сканирование 20 страниц за минуту во время чтения.
Сканирование книг в переплете с сохранением разбиения страниц.
Увеличение и переформатирование текста для более легкого чтения.
В автоматическом режиме датчик движения определяет момент переворачивания страниц и PEARL производит снимок изображения.
PEARL вместе с OpenBook 9.0 с представляет собой по настоящему портативное решение для чтения. PEARL дополненный возможностями OpenBook 9.0, обеспечивает молниеносное оптическое распознавание символов. Вы можете незамедлительно сделать снимок материала и без промедления начать читать.
Возможность упреждающих снимков изображения при одновременном чтении.
Перенос текста для заполнения экрана.
Использование в качестве видео увеличителя. Возможность письма при данном режиме использования.
Добавление комментария и подсветки текста.
Возможность смены языковых настроек для чтения текстов на иностранных языках голосом носителя языка.
Экспорт в другие приложения, такие как Microsoft Word или Notepad.
Встроенная светодиодная подсветка.
Складная конструкция устройства.
Интерфейс USB. Устройству не требуется дополнительное питание.
Размер в сложенном виде 14”x 3”x 2 1/8”
__________________
Еще я надеюсь ко вторнику закончить свою изюминку (тактильное пособие краеведческого характера, которое, знаю, понравится и взрослым, и детям, с учётом сентябрьских экскурсий). Завтра ждите фоточку. Ночами тружусь, все пальчики исколола.
__________________________
Да, и еще завтра ровно 4 года этому блогу, можете вітати, как видите, я приближаюсь к своему идеалу - до десяти сообщений в месяц, не больше.
____________________________
Это только часть новостей, обещаю позже подробности.
На базі Національної металургійної академії України (НМетАУ) працює Регіональний центр освіти інвалідів та відкрито сучасну наукову бібліотеку, повідомляють ЗМІ.
Новий п’ятиповерховий комплекс було спеціально збудовано для бібліотеки та Регіонального центру освіти інвалідів, який знаходить на четвертому та п’ятому поверхах. Загальна вартість будівництва склала близько 15 млн грн. Книжковий фонд бібліотеки – майже 483 тис примірників. У бібліотеці розташовані три читальні зали, виставкові та конференц-зали. Для зручності користувачів буде працювати електронний каталог літератури, читачам будуть представлені електронні підручники, монографії та наукові журнали. Нова бібліотека оснащена комп’ютерною технікою (15 комп’ютерів для читачів і 5 – для працівників закладу). До кінця 2012 року заклад отримає ще 10 комп’ютерів. У бібліотеці працює мережа Wi-Fi та Інтернет. На сайті Національної металургійної академії України розміщена сторінка наукової бібліотеки http://dmeti.dp.ua/ru/mlibrary.
Регіональний центр освіти інвалідів Національної металургійної академії України проводить спеціалізовану підготовку студентів, які мають порушення слуху і зору. Підготовка фахівців проходить за денною, безвідривною і заочною формами навчання. Студенти із сенсорними порушеннями навчаються за спеціальностями: «Інформаційні управляючі системи і технології», «Економічна кібернетика», «Технологія машинобудування», «Економіка підприємства».
Методика навчання студентів із сенсорними порушеннями ґрунтується на зоровому сприйнятті навчального матеріалу. На всіх заняттях паралельно із викладачем працює сурдоперекладач. Для підвищення ефективності навчального процесу викладачі готують для студентів короткі конспекти лекцій, проводять словникову роботу з розбору складних слів.
Спеціально для студентів з вадами слуху викладачі розробляють адаптовані методичні посібники. Вже вийшов із друку та успішно застосовується методичний посібник з вищої математики і фізики. Викладачі академії створили мультимедійний підручник із базової дисципліни «Основи економічної теорії», який містить велику кількість таблиць, графіків, схем, систему тестування, словник. Для наочної подачі навчального матеріалу використовується мультимедійна техніка і сенсорні поліекрани.Також введені 4 додаткові спецкурси: «Розвиток мовлення», «Розвиток логічного мислення», «Жестова мова», «Адаптація до навчання у вузі», які допомагають студентам адаптуватися до системи навчання та полегшують процес сприйняття матеріалу.
У комфортабельному гуртожитку академії проживають 29 молодих людей з особливими потребами із 15 регіонів України. Щорічно вони проходять оздоровчий курс на базі профілакторію академії. Влітку студенти відпочивають у спортивно-оздоровчому таборі НМетАУ «Дружба». Регіональний центр освіти інвалідів співпрацює з організацією «Інваспорт», яка залучає студентів до занять спортом у спеціальних секціях.
Нажаль, на сайті бібліотеки немає ані цих новин, ані контактів, ані інформації про підручники/посібники для студентів з обмеженнями зору.
Нажаль - бо академія дійсно має великий досвід здобуття освіти незрячими і слабозорими студентами, там працюють незрячі викладачі, і наш перший ознайомчий семінар з надання доступу до інформації для читачів цієї категорії проходив саме на базі цієї академії у Дніпропетровську у 2004 році.
Це вже майже історія, і докладніше про це читайте тут
