Доска новостей!- читайте и не говорите, что не знали!

 По наводке  волонтерки Нетикетки на Фейсбуке поиграла немного с одним сервисом
www.netvibes.com

Разбираться особо было некогда, но вообще от перспектив использования захватывает дух.

Для примера - сделанное за какой-то час (особо с шаблонами и тонкостями не было времени разбираться)


Это будет покруче гугл-ридера!

Вот вам общедоступная удобная читалка  про биб. жизнь

 

в ней вкладки  - все новости биб. блогов и профессиональные

 

вкладка с моим твиттером и фидом блога

 

из-за отсутствия времени - это только пример того, как можно предоставлять  информацию, особо не морочась с сайтами и блогами

 

интересно, что получится у вас?

Share |

Практические занятия, день 4-ый: Youtube

 (конспект того, что могу забыть сказать)

С сервисами хранения и обмена видеофайлами все так  или иначе знакомы.

• youtube.com
• bigmir.net
• yandex.ru
• mail.ru
• smotri.com
• rutube.ru

Говорим о  Youtube ( как он может использоваться библиотеками), потому что... (читать)

Собственные, снятые Библиотекой видеоролики.

 Представьте себе, что вы на библиотечной полке находите некую книгу – без обложки, без названия, без сведений об авторе, с неизвестной тематикой….Захочется ли вам полистать ее, познакомиться с ней поближе?

А что вы скажете, обнаружив в электронном каталоге или ИРБИСе описание с минимум заполненных полей?

 А ведь чаще всего так и происходит, если библиотека, выкладывая свой ролик на Youtube, не обременяет себя заполнением всех предложенных полей в описании видеофайла, простановкой тегов и тематических рубрик, написанием краткой аннотации… И если при этом библиотека не удосужиться хоть как-то прорекламировать свой видеопродукт в социальных сетях, то вероятность того, что ролик будет найден потенциальными зрителями (и ваш труд не пропадет зря), очень мала.

А если вы дадите ролику четкое и понятное для поисковых машин название, проставите теги, напишете внятную и интересную аннотацию,  добавите в описание ссылку на свой сайт или блог, или свою электронную почту, отметите на карте место, о котором идет речь в ролике, да еще будете отвечать на комментарии пользователей – скорее всего, вы получите и обратную связь, и заинтересованность пользователей, и приток посетителей на ваш основной библиотечный ресурс.

Пример: если вы выложили видео-презентацию книги Оксаны Забужко «Музей покинутих секретів», состоявшуюся в вашей библиотеке села Ивановка, Херсонской области, и при этом заполнили все поля, то ваш видеоролик отразится при поиске на слова «Оксана Забужко», «видео», «книга», «литература», «презентация», «Ивановка», «Херсон», «библиотека», «чтение» и т.д. – если вы использовали эти слова в описании своего видеоролика. Кроме того, ваш ролик будет автоматически рекомендоваться сервисом Youtube при поиске по этим параметрам.

А если еще при этом вы начнете выкладывать свои библиотечные видеоролики не бессистемно, с разных аккаунтов, а под узнаваемым библиотечным никнеймом, да еще соблюдая хоть какую-то периодичность (1-3 раза в месяц, например) - вы без особого труда получите нечто вроде своего библиотечного видеоблога, а ваши поклонники – готовый канал RSS, возможность на него подписаться и стать его постоянными зрителями.

Видеоканал вашей библиотеки (проекта, направления работы, темы) – еще один  информационный канал, предлагаемый библиотекой для своих пользователей, и не требующий особых затрат на его поддержание, поскольку простенький сюжет длительностью 1-5 мин снять и смонтировать сможет кто угодно.

Иногда бывает, что библиотечные ролики выкладываются с нескольких аккаунтов сотрудников (отдел искусств выложил свое, читальный зал - свое, Интернет-центр – своё…в таком случае их все равно желательно объединить в общий видеоканал для удобства пользователя, и не использовать «рабочие» аккаунты» для публикации видео «личного» характера, - надеюсь, это не вызывает возражений?

Внимание: любой отснятый сюжет перед загрузкой на Youtube необходимо «сжать» (как- спросите у своего технич. персонала, продвинутых читателей или Гугла - он еще не сломался) и настоятельно рекомендуется снабдить его субтитрами, чтобы пользователи с ограничениями слуха тоже могли понять, о чем там идет речь.

Видеоролики, созданные другими пользователями, - открывают бесконечный простор для творчества и дополнения к печатной продукции. Можно формировать плей-листы какой угодно тематики, добавлять туда найденные на Youtube ролики и предлагать пользователям уже просмотренный и отсортированный материал.

Например, у меня созданы такие плейлисты:

IT технологии для НГО
Save old Kherson
Видеоролики о книгах и библиотек
Интеграция в общество
История Херсона
Трудоустройство инвалидов
Херсон
без барьеров
веб-доступность
инваколяски
социальная реклама
тифло

 Весь плейлист сразу можно встроить в свой ресурс точно так же, как и отдельный ролик, можно получить ссылку на него и дополнить им свою виртуальную и реальную выставку и т.д.

Пример: моя подборка видео о книгах и библиотеках в водном плейлисте:

 

  

ссылка на видео

Мое личное мнение: считаю, что если вы предлагаете своим читателям ролик к просмотру на своем сайте (блоге), всегда нужно хоть несколько слов сказать о том, что именно вы предлагаете посмотреть, о чем там речь, зачем, собственно, мне его смотреть.Сама вряд ли буду запускать ролик непонятно о чем или с темой "смешно", "посмотрите все"  и т.д. А вы

Внимание: любой не вами выложенный ролик может исчезнуть с Youtube в любой момент.  Если вы не хотите терять с трудом найденный и ценный материал – две буквы ss перед словом youtube после www. в адресе конкретного ролика значительно облегчат вам жизнь, пополнят ваши коллекции видеоматериалов и сделают ваши презентации независимыми от капризов Интернет-связи.

Полные инструкции по работе с видео (на английском языке) –на сайте 

vimeo.com - тоже очень удобном для использования . Попробуйте.

Домашнее задание:
1.Найти на ютьюбе ролики о нашей б-ке или снятые в нашей б-ке (точно знаю, что есть 3, но найдется, если поискать, и больше)
2.Составить свой плейлист из роликов других пользователей по рабочей теме вашего отдела.
3. Проанализировать библиотечные ролики, выложенные в блоге "Бібліотечний автобан" с точки зрения того, что тут говорилось сегодня.


Share |

В "Книжном шкафу" - сонеты Шекспира

В "Книжном шкафу" - сонеты Шекспира, 
а вообще там книги пляшут от нетерпения, чтоб их послушали, как вот в этом ролике:

 ссылка на файл

В следующую среду там будет радиопостановка по  "Назару Стодоле"  Тараса Шевченко, а в четверг  Галина Молоткова расскажет вам о творчестве Азнавура.

Share |

Акция "Выходи в интернет!"

Баннер участника акции

 Ну прямо специально для библиотек, только что подключенных к инетернету!

28 февраля - 5 марта 2011 года Telecentre-Europe проводит Европейскую кампанию "Выходи в интернет!". В течение недели около 100 000 человек впервые выйдут в интернет и узнают о его сервисах!

Цели кампании:
- Познакомить людей, не имеющих компьютерных навыков, с возможностями ИКТ (в первую очередь тех, кто никогда раньше не пользовался интернетом;
- Повысить информированность общественности о преимуществах использования ИКТ и важности повышения компьютерной грамотности;
- Продемонстрировать влияние и роль ИКТ-центров на местном, региональном и европейском уровне.

Темы кампании в 2011 году:
- Первый клик - для тех, кто никогда раньше не пользовался компьютером и интернетом;
- ИКТ для работы - включая безработных, сотрудников под риском увольнения;
- Электронный гражданин - знакомство с услугами электронного правительства;
- Бабушки и дедушки онлайн
- Женщины онлайн - включая женщин, возвращающихся на работу после отпуска по уходу за ребенком;
- Онлайн услуги (например, банковские или юридические).

Подробности, рекомендации на русском языке и источник новости - по ссылке 
на английском


На карте кампании вы найдете и Украину, и контакты координатора акции в Украине


В прошлом году Украина по активности в акции заняла 5-ое место
Нашла инфу на украинском:

Тиждень Відкритих Дверей в Інтернет

Минулого року в Україні центрами IDEA було підтримано європейську ініціативу та вперше проведено День Відкритих Дверей в Інтернет. Результати, як відомо, були СУПЕР і Україна зайняла 5 місце по активності проведених заходів та залучених людей в акції -
http://www.ebaltics.lv/onlineday2010/counter/
В 2011 році ми продовжуємо вже добру традицію проведення всеукраїнської акції. Європейська акція носить назву Get Online Week, тобто Тиждень Відкритих Дверей в Інтернет, і проходитиме з 28 лютого по 5 березня. Впродовж тижня буде працювати спеціальний лічильник користувачів, що залучаються до західів, і відповідно кінцевий результат визначить активність країн учасниць!
В цьому році Майкрософт Україна активно підтримує акцію, залучаючи також бібліотечні центри проекту Бібліоміст до участі.
Впродовж тижня проходитимуть різні заходи, що розкриють можливості ІТ та Інтрнету для всіх бажаючих! Це і відкриті семінари, короткі тренінги, навчальні збори, круглі столи, обговорення, зустрічі за кавою, презентації в центрах та у партнерів. До акції можуть долучатися ВСІ – медіа, бізнеси, громадські організації – КОЖЕН може прийняти участь та поширити інформацію.

Ініціатор в Європі http://telecentre-europe.org/
Сайт європейської ініціативи http://getonlineweek.eu/ 
источник

Share |

Практические занятия, день 3-ий. RSS, ридеры, общие записи

Примеры применения технологии RSS:

можно вывести фиды интересных сайтов на наш блог (сайт) сходной тематики

(обратите внимание, в этом блоге таких элементов несколько, они служат для доставки дополнительной информации по теме блога )

 

можно объединить несколько фидов похожей тематики, сформировав таким образом новостной или тематический поток информации

пример –  лента блогов  библиотек

задав однажды гугл-поиск в Новостях по определенной теме и подписавшись на результаты по рсс, вы регулярно и оперативно получаете все новости данной тематики в ваш ридер

можно транслировать вашу рсс-ленту как в виде записей, так и  виде заголовков или фрагментов записей на другую веб-страничку, что даст дополнительный приток посетителей на ваш ресурс (пример: трансляция записей этого блога на биб. сайт в виде фрагментов записей)

 с помощью определенных сервисов можно без специальных знаний создавать баннеры ваших ресурсов (пример)

можно оформить подписку на интересные фиды в вашем мобильном телефоне или смартфоне

Обратите внимание: библиотека Киево -Могилянской академии недавно предложила читателям новую услугу - подписку на информацию о новых поступлениях по целому ряду тем с использованием каналов RSS (подробнее)

Как выяснилось на прошлом занятии, все мы так или иначе регулярно просматриваем сайты определённой тематики.

Но кто знает о результатах просмотров, кроме нас?

Философия веб 2.0 подразумевает возможность поделиться нашими находками с коллегами и читателями – реальными и виртуальными.

Для этого достаточно, просматривая в гугл-ридере свои подписки, самые интересные сообщения делать «общими», т.е. ставить в ридере определенную отметку и тем самым предоставлять доступ к ним всем желающим.

Страничка общих записей гугл-ридера может быть оформлена по вашему вкусу и фактически представлять собой регулярно обновляемую ленту новостей по определенной теме 

пример - общие записи Катерины ( автор блога "Мышь Библиотечная")

На такую страничку могут подписаться все желающие опять же с помощью значка рсс.

Фрагмент ваших общих записей можно встроить в другие веб-ресурсы в виде виджета, содержимое которого будет автоматически обновляться без вашего участия. (пример - см. правую часть блога раздел "Мне кажется, это будет вам интересно")

Много возможностей для объединения фидов, их комментирования, встраивания в свои веб-странички и проч. дает FreandFeed 

 Посмотрите, как активно используется он для профессиональных обсуждений и дискуссий (пример 1,  пример 2)

еще примеры

 Сборщик RSS-лент  на сайте Тверского Центра книги и чтения
 Источники

Дополнительные материалы для изучения:

Web 2.0. Основні поняття і технології

Активна участь користувачів в інформаційному збагаченні Веб-ресурсу

Домашнее задание: попробовать сделать интересную страничку «общих» записей вашего гугл-ридера, используя подписки на блоги и сайты из вашего ридера (материал прошлого занятия); прислать мне и друг другу ссылку на ваши общие записи.

Ссылки на материалы предыдущих занятий:

Практические занятия по инструментам веб 2.0 в библиотеке. День 1 

 Практические занятия, день 2-ой: RSS доставляет, ридеры читают 

Share |

Международный фестиваль поэзии «Крученый Ан Т-Р-Акт-2011» (анонс)

21 февраля родился Алексей Кручёных

Международный фестиваль поэзии

«Крученый Ан Т-Р-Акт-2011» состоится с 25 по 27 февраля

Вся информация о возможных изменениях будет размещена на сайтах

www.newfavorite.net     www.artkavun.kherson.ua    www.poezia.org    www.litfest.ru

 

 25.02

Художественный музей

16.00 Перфоманс "Открытие фестиваля"

Кручёный Боди-арт

Планетарий

18.00 Видеопоэзия. Звездное небо. Краб Хаус и др. Перфоманс "Звездопад"

 26.02

Муз.училище (пр.Ушакова 39, 3 этаж)

12.00 Конкурсная программа.

Поэтические чтения "Чаепитие со сдвигом"

Презентация альманахов

Выставка изданий и авторских сборников

Командный турнир поэтов. Основной тур

Выступают специально приглашенные гости

 27.02

библиотека им.О.Гончара

11.00 Круглый стол «Неизвестный Алексей Крученых»

13.00 Командный турнир поэтов. Итоговый тур

14.00 Международный поэтический интернет-мост

Перфоманс «Раскручивание поэтов»

Акция «Крученые портреты»

Вкручивание поэзии в пространство мозга

 кафе «БарBoss»

18.00

Группа «TheМля» (Евгений Яненко, Коля Мамон)

Специально приглашенные поэты, гости города

Свободный микрофон

Фаер-шоу

источник - рассылка ngo_kherson

 Share |

Если вам вдруг взбредет в голову поучаствовать в акциях от PocketBook

( а я даже одно время хотела написать о текущих акциях, да не успела) -

будьте готовы к тому, что устроители акции изменят правила ее проведения на лету.

Вы даже присвистнуть не успеете.

Правда, они в условиях проведения акций так и пишут:

2.3. Организатор Акции оставляет за собой право приостанавливать, возобновлять, прекращать проведение Акции в любой момент (источник)

Но кто их читает, те правила? И кто их собирается выполнять?

То есть, когда в условиях акции написано, что

3.7. Произведение (любовная записка, посланная для участия Акции) должно содержать не более 50 слов. В противном случае произведение не будет принимать участие в Акции.

а очумелые от любви участники шлют длиннющие телеги, не утруждая себя подсчетом слов и не желая наступать на горло любовной собственной песне - то легче , конечно, все это принять, и объявить победителем участника, приславшего заведомо длинное  любовное послание, но зато так польстившее производителям PocketBook (еще бы, не нужен человеку ни
"Kindle, ни iRiver,/Ни Стива Джобса распиаренный планшет", завидую).

А ежели вдруг возникнут у кого вопросы - мило улыбнуться и ответить в том духе, что

"поскольку большинство присланных нам валентинок превышали допустимый объем, нам пришлось прибегнуть к праву изменить условия акции п.4.3. Приносим свои извинения, что не сообщили об этом заранее" (источник)

Признаюсь, что  на мои недоуменные вопросы ответили еще милее и вообще лично, прошептали, можно сказать, на ушко, я прямо покраснела от такой непосредственности,  но....

...меня терзают смутные сомненья:

1. все-таки фирма имеет какое-никакое отношение к чтению и литературе, а сегодня как раз Международный день родного языка, и они всерьез уверены. что так надо писать?
"Тебя дороже мне e-Bookа на Вселенной нет!" (нет, конечно, о вкусах не спорят, тем более поэтических, но вот это вообще на каком языке написано? так сейчас говорят? на Вселенной?)

2. там еще один конкурс продолжается, для школьников, и если они так же с детьми поступят, таскавшими горы учебников для фоток на конкурс?

Share |

В копилку цитат и ресурсов

«Указательные пальцы обеих рук дважды под ключицу.
Потом два раза в направлении собеседника.
«Я тебя люблю» на языке глухонемых»

Януш Леон Вишневский, «Одиночество в сети»

источник

 ______________________________________________________

Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и табличкой: «Я слепой, пожалуйста помогите.»
Креативный человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил ее слепому человеку и ушел.
Днем он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег. Слепой узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал.
Тот ответил: Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому. Он улыбнулся и ушел.
Новая надпись на табличке была такая: «Сейчас весна, но я не могу ее увидеть.»

__________________

источник



ссылка на ролик

Share |

Задай вопрос Президенту

25 лютого 2011 року Президент України Віктор Янукович візьме участь у телепроекті "Розмова з країною" - протягом 3 годин у прямому телеефірі (Інтер, "1+1", ICTV, ТРК "Україна", НТКУ, "5 канал") - він відповідатиме на запитання громадян, які надійдуть телефоном, через мережу "Інтернет" та під час прямих включень з регіонів.

 Задать вопрос можно на сайте УНІАН



Share |

"Дайте грошей, бо я хороший", или 50 000 гривен на воплощение ваших идей

 NESCAFE Idea X снова приглашает воплотить свои самые смелые идеи, а также найти сторонников и поддержку на сайте проекта.

Там же можно посмотреть, какие идеи были поддержаны в прошлый раз, и что люди предлагают сейчас.

Я не знаю, может ли подавать идеи библиотека, или только частное лицо,(читайте правила на сайте) но уже сейчас можно поискать людей, которых интересует книжно-литературная тематика - вдруг они живут рядом с вами, и для полного счастья им не хватает партнерства с библиотекой?
Смотрите в первую очередь разделы "Творческая идея" и "Социальная идея" .

Вот примеры:
Литературное кафе "Кофе с букинистом" (Винница) (для любителей старых книг, старых пластинок и старых ламп" (ну прямо все библиотечное!)

Уявіть - Ви заходите в маленьке приміщення, де пахне кавою. Стіни стилізовані під книжкові полиці, які ламаються від старих книжок. Відвідувачі можуть читати ці книги, та обмінювати, принесши з дому свою. В кутку стоїть патифон, який програє старі платівки. На столиках розставлені маленькі старі лампи. На кожному столі - стопка паперу і стаканчик з ручками. Кожен може написати свій вірш. На стіні пробкова дошка, на якій кнопками прикріплюються вірші та "проби пера" відвідувачів. В меню - гарячі напої та випічка. Щотижня відбуваються літературні вечори, відвідувачі можуть декламувати вірші.

Взаимная книга (идеи совместного писательства)

Хотите читать интересную книгу?
И чтобы эта книга была по-настоящему актуальна? И чтобы каждая глава была ожидаема, как если бы ее писал ты сам, и неожиданна, как если бы ее писал случай, доведенный до состояния закона?
Да, да, это возможно. Нужно лишь изменить восприятие литературы в целом и сквозь новое видение взглянуть шире, свежее. Всего-навсего – перейти к следующему этапу эволюции литературы – литературе актуальной.

День рождения Астрид Линдгрен - авторы идеи предлагают отпраздновать день рождения писательницы на одной из крыш Киева с плюшками и какао.

Словом, хотілося б створити простір, де діти відчули б, що "щасливе дитинство" - це не відсторонена гіпербола, а дорослі могли б тряхнути стариною і погратися як маленькі, або серйозно поговорити про те, як любити дитину. За моїми підрахунками 50 000 вистачить на 3, а може, навіть, і на 5 таких заходів. Тому пропоную започаткувати щорічне свято дитинства 14 листопада.

литературный клуб «Листы Поэтов» (Николаев)

Начать вести электронную базу стихов поэтов южного региона, создать для этого ресурс в интернете, и выпускать сборники на бесплатной основе для посетителей.

Арттерапия 

Хочу огранізувати за помірну плату гурток арттерапії для мам з дітками до 3-х років. Справа в тому, що жінки часто після родів сидять вдома три роки- займаються дітками і побутом, і знаходяться у депресії. Малювання дуже допомагає зняти внутрішньо напругу будь якій людині. Хочу проводити заняття як разом із дітками адже на них арттерапія має розвиваючий вплив, так і окремо.

сделать учебные материалы доступными бесплатно через Интернет

 Значительная часть учебного контента не индексирована или не находится в открытом доступе. Необходимо помочь владельцам содержания публиковать в Интернете ранее эксклюзивный контент, включая неоцифрованные материалы (лекции, учебники, видеокассеты с записями семинаров) и материалы с ограниченным доступом (научные документы, исследовательские работы).

Портал видеолекций "ПАРА"
 Ціль проекту - зробити знання більш доступними, а предмети - більш зрозумілими.

Лекції будуть знімати і обробліти самі студенти, розміщуватись на сайті на взаємовигідній основі - викладач і університет отримують популярність, голоси користувачів формують Всеукраїнський рейтинг вищих навчальних закладів, вузи отримають нових абітурієнтів. Ми отримаємо лекції і це головне.
Наш проект є глобальним та повинен охопити всю Украіну та всі предмети.

"СВІТ ОЧИМА ДИТИНИ"..

по-перше це ДИТЯЧА КНИГА..
Так як я маю досвід і з монументальними роботами, я залюбки змогла би розмалювати ще не одну дитячу лікарню або дитячий садок не тільки в своєму місті,

УКРАСИМ МИР! ГОРОД И СТРАНУ! 

тут люди хотят раписать здания в городе, м.б., и библиотеку.

Дайте грошей бо я хороший ))

Суть дуже проста ...Я написав книжку під назвою"Курячий бульйон або...."Книжку одобрили багато літературних сумських діячів (звичайно ті що її читали )Я хочу надрукувати масовий тираж цієї книжки 

 В общем, понятно, что люди мыслят глобально и хотят на 50 тыс. осчастливить весь мир; но если их проект не будет поддержан, не смогут ли они его хотя бы частично реализовать при поддержке библиотеки? )))

Кстати, там же на сайте можно взять массу готовых аватарок, открыток и готовых форм для пиара своей идеи .







Share |

Новости из Книжного шкафа

 Всем, кто интересуется конкурсом на лучшую рецензию на детскую книгу, который уже стартовал, очень советую послушать запись передачи о конкурсе 2010 года и о том, как он проходил в Херсонской областной детской библиотеке (там говорят библиотекари, дети и читаются отрывки из детских книг; на украинском)-  слушать

Еще одна передача о детском чтении и необычном проекте к 100-летию детского сада в Германии, тоже с участием детской библиотеки (на укр., рус. яз) - слушать

Поскольку праздник любви у нас длится вечно, вот вам Песнь Песней - слушать
и отрывки из повести Куприна "Суламифь" - слушать

И так как 21 февраля - Международный день родного языка, то в воскресенье выложу передачу об украинском языке и учащихся, победивших в конкурсе по укр. языку и литературе (это вместо среды);
а в четверг ждите "Сонеты" Шекспира (на русском)




Share |

Практические занятия, день 2-ой: RSS доставляет, ридеры читают

Что было бы, если бы отдел комплектования вашей библиотеки не оформлял подписку на периодику два раза в год, а ежедневно отправлялся за свежими газетами и журналами в ближайшие газетные киоски или к поезду, привозящему свежую почту из столицы?

ссылка на файл

еще видео:
Введение в RSS

Что такое RSS и как им пользоваться?   

  

PSS- технология: доставляет контент в ваш ридер (читалку)

Задание:

1.открываем во вкладках браузера следующие адреса:

http://www.lib.kherson.ua/
http://eco.ks.ua/
http://www.artkavun.kherson.ua/
http://www.vgoru.org/
http://www.radiosvoboda.org/info/rss/103.html
http://www.dw-world.de/dw/0,,9893,00.html
http://litakcent.com/
http://www.pravda.com.ua/
http://vsiknygy.net.ua/

2. пробуем подписаться на фиды этих сайтов; заводим в ридере тематические папки, проставляем теги, интересные записи делаем "общими" .

+ то же самое с выбранными вами 5-тью блогами

RSS- что это такое?

Что такое RSS и как подписаться на RSS, в подробностях

Как читать RSS. ГуголРидер.

RSS-агрегаторы или чем читать RSS

Что такое и как работает подписка на RSS ленты

Обзор читалки RSS – Google Reader и что мне в нем нравится

 Яндекс-Лента

Что такое RSS вообще и RSS подписка в частности

Share |

Практические занятия по инструментам веб 2.0 в библиотеке. День 1

 краткий конспект для меня и участников занятий

Зачем мне все это?

В 2008  году IFLA представила    список  необходимых  программ, которые должны  освоить  современные  библиотекари для того, чтобы  качественно  обслуживать  молодежь, посещающую  публичные библиотеки (читать дальше)

библиотекари постоянно учатся 

Выясняем,

1. у кого какие ожидания от тренинга;
2. есть ли почтовый ящик на gmail или яндексе;
3. кто как мониторит сайты и по какой теме;
4. кто читает блоги и каким образом
5. и т.д.

Блоги
(элементы блога: название, сведения об авторе, сообщения, архив сообщений, возможность получения обновлений, ярлыки (теги), комментарии и др.)


Знакомимся с блогами библиотек Украины 
больше блогов тут

и блогами российских библиотек


Информация в тему:
конкурс украинских библиоблогов

библиотечный блог - победитель конкурса "Блог рунета -2011"

Лучший корпоративный блог "Как пройти в библиотеку?" - блог Свердловской областной библиотеки
http://community.livejournal.com/teenbook_ekt

пробуем поискать в блогах нужную нам информацию:

поиск в блогах от гугла

поиск в блогах от яндекса

Домашнее задание для выполнения:

просмотреть-полистать блоги, обращая внимание на их элементы (заголовок, сведения об авторе, архив блога, теги),  дизайн, регулярность обновлений, активность в комментариях и т.д.

Выбрать для себя 5 интересных  библиотечных блогов, дать ссылки на них в комментариях к этому сообщению, на следующем занятии рассказать, почему они выбраны, чем понравились, и т.д.

Ссылку на самое интересное сообщение отослать мне на почту om222 собачка ukr.net, используя форму отправки сообщений, если в блоге есть эта функция.

Просмотреть интервью с блоггером-библиотекарем:

ссылка на файл

блог, о котором  идет речь в видеоролике -ЧУМотека

просмотреть видео об элементах веб 2.0, используемых в Тернопольской  областной библиотеке для молодежи



ссылка на видео


след. занятие - в четверг, 9.30-10.30
будем знакомиться с технологией рсс и ридерами
пожалуйста, у кого нет, заведите ящик на gmail или яндекс-почте

1.03.2011. Рекомендую свежий пост в одном николаевском блоге:

Особенности современных библиотечных блогов: библиотекарь ведет блог – выигрывает читатель

10.03.2011 Добавляю шикарную шпаргалку по новым медиа

Skhema_novie_media_dlya_NGO



Share |

Подкаст на конкурс "Библиотека+Читатель=Любовь"

4

 Библаблабла №3

• Любовная история между читателями и библиотекой.
• 
  
• использованы материалы "Книжного шкафа" и гостевой библиотечного сайта

ваши комменты и "лайки" здесь и на странице "Библиомоста"
очень приветствуются - это все баллы в конкурсе
условия конкурса

Podcast: Play in TVnew window
| Download

Share |

Сватанье к Библиотеке - наша презентация на конкурс ко Дню Влюбленных

 Коллеги выложили презентацию, раскрывающую нелегкий любовный выбор Библиотеки между Спонсором (арендатором) и Студентом в эпоху дикого капитализма. Из нее вы также узнаете, откуда берутся дети  - в результате внедрения Болонского процесса.

Презентация выполнена по мотивом известного "Сватання на Гончарівці" (б-ка носит имя Олеся Гончара и в народе зовется Гончаровкой) и выполнена, в общем-то, так, чтоб эту работу можно было использовать многократно и при разной надобности.

сватання до гончарівки

View more presentations from artkavun.

проголосовать за нее можно тут   и  тут 
(просто жмите "лайк", если вы пользователь фейсбука)

Обнаружила также старую презентацию 2003-го года о начале работы интернет-центра в библиотеке по программе LEAP, вновь открываемым  библиотечным интернет-центрам будет полезно полистать.





Share |

Книга, способная вызвать много шума

 Не читала, но в ближайшее время прочитаю.

Интересует прежде всего как первая проза поэта - это всегда воспринимается неоднозначно поклонниками.

Пока только несколько ссылок для памяти:
Ліна Костенко перервала свій всеукраїнський тур

 Ляпас за Ліну Костенко

Юрій Кучерявий: «В літературному сенсі – це провал»

«Записки…» Ліни Костенко у двох ракурсах: суспільно-політичному та літературно-критичному 

Жорстка критика класика. У Львівському «Кабінеті» позаочі образили Ліну Костенко?

  Як львівські чиновники хотіли заробити на Ліні Костенко 

и, собственно, аудио этой самой встречи , которое все могут послушать (сама еще не слушала)

 “Поза очі”: “Записки українського самашедшого” Ліни Костенко 

__________________________________________________________

 и сюда же группу ссылок на видео с писательницей, ссылки не проверяла, пока некогда

http://www.youtube.com/watch?v=GmFE41db8II
http://www.youtube.com/watch?v=6aHxaTSmRy8
http://www.youtube.com/watch?v=0WhwfUrSglE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=91cpQCzkWU8&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=91cpQCzkWU8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bkOkfO8Zaqg&NR=1 
http://www.youtube.com/watch?v=kNPOSAWXoSE&feature=player_detailpage

Программа Арсена Авакова "Акценты". 27 марта 2010 г. Посвящена украинской поэтессе Лине Констенко

http://www.youtube.com/watch?v=vuvAdfJRCOM&feature=uploademail
Лина Костенко в Харькове

аудио (от Леси Оробец, аааааааааааааа, кто недавно спрашивал про голос Лины Костенко - утащу в Книжный шкаф!)
http://video.yandex.ru/users/lesia-orobetc/view/6/
 

Share |

Херсонская «Свобода» инициировала акцию в поддержку украинских библиотек

Херсонская «Свобода» инициировала акцию в поддержку украинских библиотек. Целью акции является сбор средств для закупки украинских книг и передаче их в сельские и городские библиотеки Херсонщины.

«Также мы планируем купить и передать в библиотеки исторические учебники, в которых правдиво описывается национально-освободительное движение Украины, потому те учебники, что сейчас есть в библиотеках, часто содержат ложную информацию о настоящих героев Украины, таких как Евгений Коновалец, Степан Бандера, Роман Шухевич», - отметил заместитель председателя Херсонской городской организации ВО «Свобода» по молодежным вопросам Евгений Матковский.

Как сообщает пресс-служба партийной структуры, во время встреч с сельскими жителями в разных районах Херсонской области активисты «Свободы» столкнулись с проблемой уничтожения украинских библиотек. Селяне рассказали партийцам, что почти не имеют возможности читать литературу украинских писателей, потому что она отсутствует в библиотеках, зато есть «большая куча русской литературы».

«Сегодня мы являемся свидетелями открытой «просоветской» и антиукраинской политики нынешней власти. Они не останавливаются ни перед чем, чтобы уничтожить все украинское на своем пути», - рассказал председатель Херсонской городской организации ВО «Свобода» Николай Ставицкий.

Свободовцы призывают желающих помочь развитию украинской культуры приносить свои вклады (денежные или в виде украинской литературы) по адресу - г. Херсон, ул. Бланка (Ленина) 74, т. 454332.

источник




Share |

Реалити-шоу об инклюзивном образовании и технологиях веб.2.0

 Вам название может показаться циничным, но уверяю вас - собираюсь наблюдать ход этой истории в реале. У нас тоже есть маленький читатель, который  пошел в этом году в обычную школу. Ну, не совсем обычную, а собирающуюся внедрять инклюзивное образование; мальчик тоже не совсем обычный - незрячий, но очень общительный и талантливый.

Ничего комментировать не буду, просто предлагаю познакомиться с теми инструментами веб.2.0, которые задействованы в данной истории для реализации права и желания незрячего ребенка учиться в обычной школе.

Вот блог папы девочки Наташи - http://npisarenko.livejournal.com/
Вот цитаты из него:

Однажды теплым летним вечером в одной песочнице игрались детки (обычные), а к ним на ощупь и на слух подошла девочка по имени Наташа, детки испугались Наташу, ведь она (необычная), но больше испугались за своих деток (обычных) их обычные мамы. Закричали обычные мамы, приказали деткам (обычным) уйти из песочницы, и не дотрагиваться до Наташи (необычной), а Наташиной маме сказали, чтобы она больше не приходила сюда, дети (обычные) боятся вашего ребенка-инвалида. И пояснили, что детей-инвалидов надо содержать в особых условиях, чтобы им было лучше.

Семь лет Наташа и мама ходили в школу и учились со зрячими детьми, семь лет маму Наташи все окружающие считали сумасшедшей, семь лет руководство школы тоже считала ее сумасшедшей, а как вы считаете?

Вот страница Наташи на сайте stihi.ru (к-рый условно можно считать соц. сетью - там люди активно общаются)  - http://stihi.ru/avtor/pnatalia
Вот цитаты из ее стихов:

Много раз мы обращались
В библиотеку для слепых,
Но в ответ лишь улыбались:
"Книжек нет у нас таких".

Переписывала книги
Моя мама до утра.
Времени ей не хватало
Это делать среди дня.


Шел большой расход бумаги,
А ее не выдавали.
Но однажды ИПР
Нам сделать подсказали!

За пять минут «готова»
Она тогда была.
И вот читайте перечень
Прошу вас не спеша:

Устройство для чтенья книг,
Термометр и трость.
И это все, что было там.
Ну как тут сдержишь злость! (источник)

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!
Я пишу вам сегодня опять.
Не хотят почему-то чиновники
мою проблему решать.

Вы поручили Фурсенко
В этом во всем разобраться,
Но никаких результатов пока
Не удалось мне дождаться.

Во вторник отправили в школу мою
Большую делегацию,
И вместо уроков и перемен
Решали мою ситуацию. (источник)

Вот  суть проблемы:

P. S.
Дмитрий Анатольевич!
Для учебы в обычной школе
слепому ученику необходимы:
Лэптоп, Брайлевский дисплей,
и Брайлевский принтер. (источник)

Вот твиттер  Наташи (ведется ее папой)   http://twitter.com/#!/BlindNatalia


И даже если все это фейковые аккаунты ( хотя вот статья от РИАНовости) , проблема приобретения средств технической реабилитации  для незрячих, например, достойна того, чтобы подаваться подобным образом. Таких детей, слава богу, немного, но они есть и они хотят учиться. Любое государство не разориться, если потратится на обучение этих детей; а сделать помощь по Индивид. программам Реабилитации (ИПР) эффективной и прозрачной - это задача самих органов власти.


Как вы думаете, чем закончится эта история? (это я тут на днях "Елки" просмотрела; в фильме многие заврались по уши, но описанное выше -  реальная ситуация, где доброму президенту действительно достаточно слово сказать - и у девочки все будет. Но это ж прецендент создать?)







Share |

Вакансии для инвалидов от Херсонского Центра занятости

 вакансии на февраль по Херсонской области

из списка вакансий видно, что трудоустроиться человеку с ограничениями зрения  проблематично.
Это было темой разговора в декабре; консультации по трудоустройству проводила представитель общественной организации "ГУД" Юлия Григорчук. Тогда были намечены некоторые шаги по сотрудничеству с Центром занятости в плане трудоустройства незрячей и слабовидящей молодежи с высшим образованием.

Юлия Григорчук : кем хотели бы работать, ребята?

Надеюсь, что скоро эти планы начнут воплощаться в реальность. Ведь за последнее время несколько активных молодых женщин - членов ГУД (Генерация Успешного Действия) прошли ряд тренингов по написанию резюме, поиску вакансий, поведению на собеседовании, ведению частного бизнеса и др. И намерены предложить эти тренинги для читателей библиотеки.


Share |