Фокус-семинар в Славском: впечатления коллеги

 Сегодня в этом блоге гость - коллега из интернет-центра нашей библиотеки, тренер "Библиомоста". В его рассказе не изменено ни слова.

По просьбе моих коллег делюсь впечатлениями о поездке в Славское Львовской области.

Все началось с того, что мы сели в понедельник 28 февраля 2011 года в поезд "Херсон-Львов" и поехали во Львов. Поездка в поезде (проводнику нашего вагона ОГРОМНОЕ спасибо) была комфортной! Во Львове мы сразу пересели на маршрутку до Славского и проехали в ней 120 км почти за 5 часов :( (в нашей области так "быстро" не ездят). 

Первое знакомство с участниками семинара состоялось уже в маршрутке :) С ними вместе мы уже добирались в Славском до пансионата с одноименным названием. Работникам и администрации пансионата "Славськ" отдельное СПАСИБО за тот комфорт, тепло и заботу, которыми они нас окружили за время пребывания у них (скрытая реклама ;) надеюсь на скидку при повторном посещении)!!! 

В первый день (приезда) прошли регистрацию и поселились в номерах. Также поучаствовали в семинаре, где знакомились с участниками. Вечерняя программа была супер!!! Ужин с концертом оставил приятные впечатления... 

Во второй день с утра мы ушли на полевые исследования. Кто в село, а кто в горы. 

Наша группа в составе 11 участников и модератора (Светлане Барабаш и всем девчонкам ПРИВЕТ ;)) устремилась покорять горы. Занесло нас в туристический комплекс "Захар Беркут". (см. фото) где единнственные мужчины в группе рискнули "брать" горы на лыжах!

Я и Василий из Ужгорода

Девчонки не были такими решительными и правильно сделали :) Они избежали участи новичков, которые впервые встали на лыжи - многочисленных падений, вставаний и новых падений... (нас с Василием это не остановило!) 

Вечером, уже в пансионате мы обрабатывали результаты исследований и готовили презентацию.( См. фото нашей группы :) 

Работаем над результатами исследований.

 Доделали последнюю уже ближе к 2м часам ночи... Хотя некоторым девушкам очень хотелось ее еще увеличить :( 

На третий день мы в работали на семинаре по своим группам. И лишь вечером показывали свои результаты исследований. Скажу по секрету, что наша презентация оставила неизладимые впечатления у всех кто ее видел!!!

На следующий день с утра было последнее заседание, где мы подводили итоги семинара. И после него нам предстояла долгая дорога домой! Возращались мы через Одессу. В тот день (4 марта) поезда Львов-Херсон, увы, не было. Измученные дорогой, но довольные поездкой мы вернулись в Херсон. И с понедельника, а для кого и с воскресения, снова началась работа в библиотеке...

П.С. Забыл поблагодарить Украинскую библиотечную ассоциацию (УБА) и "Библиомост" за организацию данного семинара.

Павел Крупица



P.S. презентация, о которой идет речь, уже выложена в сети;  мне ее принесли с динамическими эффектами и музыкальным сопровождением, но звук в отдельных файлах, на слайдшаре со звуком вечно проблемы; может, дойдут у Паши руки залить на ютьюб одним файлом.

Презентация каменари

View more presentations from larisa_sidorenko

 Это, как вы понимаете, неофициальные такие впечатления.

А кому нужны более официальные- читайте тут
а кому охота почитать завистливые стенания злобных анонимов, не приглашенных в Славск - вам сюда



Share |

 

Итоги акции "Выходи в Интернет"

Рекламный баннер акции

Поскольку я узнала об акции довольно поздно (23 февраля), то особо ничего не планировала. И вообще не люблю всяких таких акций в том смысле, что у меня круглый год "Выходи в инетрнет", "День инвалида" и "День чтения вслух".

Поэтому и результаты интересны, полученные в результате обычной работы.

Три человека  познакомились с двумя инет-сервисами у нас в Центре. Все три отметились как участники акции   ( с моей помощью)
( Хех, сейчас посмотрела отчет об акции и поняла, почему она так слабенько рекламировалась, кто ж такие призы светить будет, конкурентов плодить).
Еще парочка зарегились как участники, но вышедшие не впервые в сеть.

Два человека из трех впервые вышли в инет и завели электронную почту, отправили и получили первые письма и открытки. Один человек познакомился с новым для себя сервисом - онлайн-переводчиком, причем не просто так, а для срочного дела: он работает конструктором, у них срочный заказ на переделку некоего старого судна, а вся документация пришла на немецком. Переводчика в маленькой фирме нет, каждый конструктор выходит из положения как может. Ничего, перевели, все понятно.
Из троих - 2 пенсионеры по состоянию здоровья, два - и по возрасту.


У меня три машины в Центре - 3 человека в акции. Мало. Но если бы с каждой читательской машины в каждой подключенной к инету библиотеке вышло бы по одному человеку - это сколько бы было? Это так, мечты.

Но это еще не все итоги. После того, как инфа об акции была опубликована на нашем сайте, уже два отдела из библиотеки приняли участие в конкурсе по выводу бабушек в Интернет (подробнее). 
Что из этого вышло - подробнее тут

А главный итог - у нас рождается клуб, направленный на сокращение дистанции между интернетом и людьми почтенного возраста.

Подсказки по работе с Интернетом.

То есть направления. предложенные прошедшей акцией для недельного срока, мы потихоньку будем разбирать на протяжении года. Для этого я уже запасаюсь всякими наглядными пособиями и тащу их откуда только можно. Эти буклеты и плакаты так мне понравились своей доходчивостью, крупным шрифтом и простотой, как будто прямо для пенсионеров сделаны. Вот их фрагменты (думаю даже часть буклетов порезать и на отдельные памятки пустить, потому что забывают очень часто все, что говорится).
Потому что библиотеке все это делать - затратно.

Шпаргалка "Как зайти в интернет"

Шпаргалка для новичков в инете.

Советы интернет-новичкам

Там еще есть кое-что для облегчения жизни библиотекаря, но оставлю уж что-нибудь для интриги на потом.
А если вам кажется, что все это "элементарно, Ватсон", то можете послушать вот эти вопли здорового детинушки, заблудившегося в инете:

помогите начинающему с Видео bigmir)net.

 

ссылка на видео


А ваша библиотека поучаствовала в акции? с какими результатами?


Share |

Мой мобильный Интернет

Помочь космонавту, вышедшему в открытый космос, очень трудно

 (отсюда)

Уважаемые дамы и господа! Пані і панове! Коллеги и колежанки!

10 марта, в юбилей гагаринского взмаха рукой, состоялось событие беспрецендентное по своей сути и открывшее новую эру моей личной библио-интернет-истории.

И если я говорю об этом так восторженно - то просто еще не выветрился веселящий газ из скафандра, не отряхнулась зведная пыль с моих сапог, не улеглись в обычную прическу мои волосы, вставшие дыбом от открывшихся возможностей.

Я понимаю, что большая часть прогресивного человечества уже давно там, в мобильном интернете, но всегда есть те, кто только делает свой  первый шаг; потому, если мой отчет покажется вам наивным и во многом ошибочным – то кто вам доктор (Хаус?)

Ближе к теме.

Запуск меня в космос мобильного интернета производился с легкой руки моего младшего, презентовавшего мне не новый, но в некотором смысле замечательный летательный апарат. До этого во мне гнездились мифы о невозможности получить удовольствие от созерцания веб-страницы на небольшом экране; а в уши со всех сторон жужжали о дороговизне мобильного инета (в библиотеке на практических так и сказали – не вешайте тяжелых картинок на наш замечательный сайт,  просмотр его через телефон будет стоить несколько гривен, кому это надо….)

Отнюдь!

Экран Sony Ericsson S500i, и это признано всеми, изумительно четкий и неутомительный для глаз (конечно, читать книги я на нем не собираюсь, но часок по инету погулять, рассылку пробежать глазами – одно удовольствие)

А пакет от Life:-) за смешные деньги (один раз 15 гривен)  обещает мне 600 мб инета в месяц (до конца года), по 20 метров в сутки. Для тренировок  и обучения – с головой! (были времена, когда мне на весь отдел на 3 машины с читателями с особыми потребностями выделяли 20 мб в месяц…)

К тому же, как будто специально для меня, в этом девчачьем со всех сторон телефончике оказалась функция прямой отправки сообщения в блог, именно в Блоггер (фотки+ комментарий, ясно, что длинный пост не напишешь). Чем я почти сразу же и воспользовалась.

Как это бывает при освоении космоса, не обошлось без жертв: свое первое сообщение, отправленное в некий мобильный блог, я так и не нашла. Второе нашла и сделала перенаправление  в этот блог (можно было указать любой свой блог).

Вообще оказалось безумно приятно валяться в выходной с телефоном, жевать бананы и ходить по знакомым страничкам. Оттуда, из космоса, ваши блоги кажутся кажутся такими мааааааленькими! А некоторые проблемы библиотечной лайф – просто-таки смешными…

Это все была лирика, а теперь физика.

1. Все ли вы включили в своих блогах на Блоггере мобильную версию своего блога? Опера-мини, конечно, как-то преобразует страничку на лету, но это будет не лишним – вдруг ваш блог кто с мобильника читает?

2.Сразу вылезают все ошибки форматирования постов; а некоторые сайты вообще отвратно-криво отображаются.

3.Если вы не предоставили читателям  возможность подписки на комментарии (а есть блоги, где  подписку на комментарии можно обнаружить только через «большой браузер») – с телефона сделать эту подписку невозможно (я пока не обнаружила). В блогах на Вордпрессе это легче, там все как-то по умолчанию, и есть отдельная, совершенно не похожая на сам блог мобильная версия блога.

Правда, все комментарии отражаются в канале комментариев без ссылки на их авторов, что не всегда удобно.

4.Есть блоги, где страничка весит 40 кбайт,  а есть по 400. Всегда ли это оправдано? Мой где-то тянет на 150, и я собираюсь на досуге посмотреть, от чего там можно избавиться, от какого гаджета-виджета.

Но это если ходить по страницам, а не читать через подписку самое интересное.

5. Вот тут-то мне и пригодилась моя лента блогов, потому что подписалась на все сразу – и нет никаких забот (для мониторинга конкурсных блогов)

6. Пока не удалось с телефона залогиниться в Твиттере (надо идти к большому компу и инету и менять все настройки – пароли, у меня такие пароли, что с клавы телефона замучаешься)

7. Вконтакте все прошло без проблем, хоть оно мне не сильно надо (надо будет в свете моих тренерских занятий с общественными журналистами, как пример соцсети), надо только мобильную версию настроить.

8. Для фейсбука скачала приложение, но еще не пробовала.

Вот хочется твиттер и фейсбук на телефоне, а почту – ни за что; к тому же она у меня, как и ридер, забита под завязку, и там разгребать и разгребать.

9. С учетом того, что дома у меня инета принципиально нет, и доступ к большому компу лежит через большое тело, обычно приклеенное к компу, то в ближайшее время иду себе покупать нетбучек (маааленький и леееееегенький, чтоб в сумку нормальную помещался, для инета и общенья; тут я отмахиваюсь от всяческих советов, потому что не собираюсь на нем играть в игры, смотреть фильмы, делать экселевские таблицы и проч.; и телефон намерена как модемчик попробовать, если не получится купить со встроенным модулем моб. связи)

Вот такие первые впечатления, если у вас есть полезный опыт в этой сфере – поделитесь, плизззз.

А я на радостях дарю всем  «космический» цикл, который так давно написан, что уже почти не мой.

То есть, долетайте до самого Солнца -  и домой возвращайтесь скорей (с)

14.03.2011 Свежая статья в тему   от "Интернетных штучек"




Share |

К итогам конкурса о бабушках в Интернете

Недавно писала о своем отношении к конкурсам как к шоу.

Что же показал и про-де-мон-стри-ро-вал недавно прошедший конкурс, поддержанный  Microsoft в Украине? (подробнее о конкурсе здесь)

Ниже мое субъективно-пристрастное мнение как зрителя и участника этого шоу (будет много букф, кому неинтересно, могут перейти сразу к финалу)

1.В рекламе конкурса, посвященного приобщению пожилых людей к инету, организаторы  использовали ролик об истории успеха нашей читательницы, которая становится уже брендом, не побоюсь этого слова!

2.Эта самая читательница без всякого нашего участия первой прибежала на этот конкурс и опубликовала там свой захватывющий роман с Интернет.

3. Потом  там опубликовали свои истории (независимо друг от друга) я и наш инфо-центр (по этому случаю разродившийся даже долгожданной презентацией и обобщивший наш опыт обучения разных категорий пользователей премудростям Интернета.)

4.Потом туда пришли еще два херсонца , каждый со своей историей.

(причем мы все без исключения открыто проигнорировали условия конкурса в той или иной мере)

5. В итоге некоторые другие участники стали даже кричать о засилье в конкурсе «некого херсонского заведения» (мафии, короче…по-моему, они даже не потрудились прочесть внимательно, что за заведение, и кто откуда). Кстати, высказывание вот это надо проверить, что-то сомневаюсь:

"Учебных центров немного - но они есть, в том же Гос. Центре занятости в любом регионе Вас без проблем направят на обучение интернета, и там точно так же много пожилых людей обучаются и результаты у них аналогичные Херсон. заведению"

6.Тут прилетели представители из учебного центра г. Стрыя и показали всем, что такое настоящее засилье.

Это первая часть марлезонского балета.

Что было продемонстрировано еще? (для меня)

Другие библиотеки там не были замечены. То ли не обучают пользователей этой категории, то ли их лично не пригласили письмом на ящик, то ли они вовсе ни в какой рекламе и пиаре не нуждаются (ну, бывает; завидую)

У подавляющего большинства молодых пользователей инета очень странное впечатление о потребностях и возможностях обучения людей почтенного возраста (своих бабушек-дедушек, да и родителей тоже). Знания же о возможных методиках и приемах обучения – стремятся к нолю вообще. А значит, при желании тут непаханое поле для деятельности.

Почти у всех пользователей, относящих себя к молодому поколению и открыто рассказывающих, как они кого-то чему-то научили, начисто отсутствует понятие об элементарных вещах, например, о том, что текст на веб-странице читается на четверь медленнее, чем на бумаге, и поэтому его надо хоть как-то форматировать, разбивать на абзацы и смысловые части и не игнорировать открыто знаки препинания. И поэтому даже интересные по сюжету рассказы трудно читать, если они небрежно подготовлены.

Итоги (финал, заключительная часть, апофеоз)

1.У меня теперь есть масса свежего мотивационного материала для клуба iPan_Pensioner, и даже в стихах, которые мы будем разучивать во время производственной гимнастики.

2.Главных призов никто из нас не получил – совершенно справедливо, ибо не для нас тот конкурс был.

3.Футболки с «бабцями» получили 3 (!) херсонца; я футболку не получила, что считаю несправедливым (я ж их по-хорошему открытым текстом просила в своем конкурсном рассказе).

Поэтому: руководителем клуба  iPan_Pensioner назначается (что и задумывалось с самого начала) Татьяна Нишкур, получившая-таки эту футболку; скоро вы увидите, как она (футболка) на ней сидит.

 Заметьте, поскольку Татьяна  активна не только в Интернете, но и в реале, есть большой риск увидеть всех   iPan_Pensionerов не только в веб-лабиринте, но и в байдарках в «Водном лабиринте». Боюсь, что руки у них будут заняты, и твиттить об этом опять  придется мне.

А может, меня засунут-таки в байдарку, и я буду вам слать оттуда фотки прямо в блог.

Тут лучше по-хорошему хлопайте в ладоши нам, а кому мало, прочитайте стишки о бабушках в инете и посмотрите презентацию.

Однажды сидя в интернете,
Я думал о том, что остались на свете,
Люди, не знающие всех благ глобальной сети.
Нет, это не новорожденные дети,
И не в снежных сугробах суровые йети.
Это наши родители, а мы их дети
С неохотой обучаем устройству ПК.
Стоп! Остановитесь! Так больше нельзя!
Они не могут скачать фильмы молодости своей,
Не могут посмотреть мировых новостей,
И не услышат голос сестры своей,
Живущей за границей.
Так не будем лишать благ близких нам людей.
ПРОВЕДИ ИНТЕРНЕТ БАБУЛЕ СВОЕЙ!!! 

(с) PAV

 Нет повести печальнее на свете
Чем жизнь прожить, не зная об инете…

Моя бабуля, старой школы дама,
Однажды получила телеграмму:
Из Франции знакомая, от скуки,
Ей предложила пообщаться на фейсбуке.

Бабуле слово-то совсем не ясно –
Ну мало ли, а вдруг это опасно…
Но, чтоб перед подругой не срамиться,
Она решила все же научиться.

Так шли недели, бабушка старалась,
Ей было сложно, но ведь не сдавалась.
И результат превысил ожиданья –
Не зря были приложены старанья.

Училась тексты набирать не быстро,
Сейчас по клаве бьет, как пианистка.
Используя подсказки и советы
Постигла бабушка основы интернета.

Освоила фейсбуки и контакты,
По скайпу говорит неоднократно,
И удивляется теперь – как же планета
Так много лет жила без интернета)) 

(с) ane4ka

7 дней интернет-недели в Херсоне

View more presentations from artkavun

 С приветом из Херсонского заведения.

 Share |

Открываем двери в Интернет-1

Буклеты и плакаты "Открой дверь в Интернет!"

Вчера набрала буклетов и плакатов в Центре социального партнерства - для нового проекта. А подробнее будет завтра.

Тест

Скоро стартует социальный проект "Дотронуться до слова"

Логотип проекта

18 марта в 13.00 в информационном агенстве УКРИНФОРМ состоится презентация нового социального проекта "Доторкнутися до слова" издательства  Грани-Т - выпуск современной украинской детской  книги шрифтом Брайля.


(подробнее на сайте издательства)


Обещают эти издания передавать в школы-интернаты для незрячих детей, школы и библиотеки.

Леся Пархоменко, директор відділу реклами та зв’язків із громадськістю видавництва «Грані-Т»:
«Говорити про проблему відсутності сучасних українських дитячих книг шрифтом Брайля потрібно вже давно. Ані бібліотеки, ані школи та інтернати для незрячих не отримують поповнень своїх фондів по декілька років. В Україні на цю проблему просто заплющують очі, забуваючи, що саме в дитячому віці формується особистість людини, її уявлення про світ і морально-етичні суспільні норми. Ми плануємо провести прес-конференцію присвячену обговоренню цієї проблеми та старту соціального проекту «Доторкнутися до слова» 18 березня о 13:00 в інформаційній агенції «Укрінформ» (вул. Б. Хмельницького 8/16)».

Только что отправила письмо пани Лесе с просьбой включить и наш Центр в перечень получаталей.

Будем ждать хороших вестей, и надеяться, что эту инициативу поддержат и другие издательства.

Share |

Лед тронулся? или сколько читают незрячие

Киевская библиотека для слепых

 Сайт "Читомо" опубликовал сегодня сразу два больших материала, посвященных книгам для незрячих.

Первая статья -о Киевской библиотеке для слепых, под названием "Люди с ограничениями зрения читают значительно больше зрячих. Но читать нечего..."

Там масса интересного. Всего в Украине, оказывается, 79 библиотек для незрячих (как я поняла, все они при производственных участках УТОС). И при советской власти  книги издавали, но государство не тратило на издание книг для слепых ни копейки. Средства брались из доходов этих самых производственных участков (странно ожидать, что теперь вдруг эти средства государство начнет выделять, правда?)
С начала 90-х издавали около 15 названий в год, уже якобы за счет бюджета. А с 2006 года издание книг для слепых за счет бюджета стало незаконным, потому что книга не была включена в обязательный перечень реабилитационный средств!

Адже 2006 року погодили постанову Віктора Януковича «Про затвердження Порядку забезпечення окремих категорій населення технічними та іншими засобами реабілітації і формування відповідного державного замовлення, переліку таких засобів». Згідно з нею до спеціальних засобів спілкування та обміну інформацією зараховуються диктофони, мобілки, магнітофони й годинники. І аж ніяк не книжки! Тож, видавати за державний кошт книжки шрифтом Брайля, незаконно.

Читайте также о недолговечности книг, изданных шрифтом Брайля, о неудовлетворительном качестве бумаги для них, о несовершенстве синтезатора речи на украинском языке для программ экранного доступа, об ауди- и электронных книгах.

Типовий читач
Це переважно люди поважного віку, яким уже складно освоїти комп’ютер. Діти й студенти здебільшого читають електронні версії книжок.
Через те, що бібліотека майже не поповнюється – скорочується кількість читачів. За кілька років кількість зменшилась із 2000 до 1000 абонентів

В конце статьи приводятся статистические данные, из которых выходит, что слепые читают больше зрячих:: средний украинец в год прочитывает 12 книг, а типичный читатель библиотеки им. Островского - 50-52 книги.
Жаль, что фотографии к статье какие-то невнятные совершенно, и мало что добавляют к теме.

Книга И.Роздобудько шрифтом Брайля

И второе сообщение, более радостное: впервые за 8 лет начинают издаваться книги шрифтом Брайля для детей на украинском языке. Начало это делать известное вам издательство "Грани-Т" . Это их первый опыт в такого рода деятельности, причем книги будут издаваться  на средства самого издательства и благотворительные .Тираж небольшой, 200 экземпляров каждой книги, и до конца года планируют выпустить с десяток наименований современной детской прозы (на подготовку и издание одной книги в среднем уходит месяц; за январь-февраль издали две)

Так что следите за публикациями на сайте "Читомо", возможно, будут еще сообщения на эту же тему.
А я пошла книги выпрашивать, письма писать.




Share |

Первый пост с мобильника: тест

Майже Гагарин...поехали!

Почитаем вслух ...Шевченко?

 Опять же из блога узнала, что 9 марта - Международный День чтения вслух

И необязательно бороться с неграмотностью - можно просто почитать вслух читателям (особенно слабовидящим, детям, коллегам, дома родным и близким, собравшимся у камина)

А можно поучаствовать во всеукраинском литературном флеш-мобе с чтением "Молитвы" Тараса Шевченко

Ідея – в одночасному читанні вголос «Молитви» Тараса Шевченка.
Місце – залежить від вас.
Це може бути площа біля пам’ятника Кобзареві.
Це може бути зала університету, шкільний клас, автобус, супермакет, ваш офіс. Скрізь, де нас застає 12-та година, 00 хвилин, відкриваємо Кобзар або ж просто розгортаємо аркуш паперу з роздруком цього вірша і читаємо (надано 3 варіанти тексту – прим. ред.) (источник)

А если вы вдруг читать разучились, охрипли после праздников или не уверены в своей дикции -  просто поставьте диск с аудиозаписями произведений Тараса Григоровича или песнями на его стихи! - и слушайте на здоровье!

У нас в коллекции:

 До диску увійшли твори митця у виконанні відомих українських читців і співаків. Тут уперше подано запис поеми «Гайдамаки» в постановці львівського театру імені М. Заньковецької. А для порівняння і самовдосконалення одні й ті ж поезії можна прослухати у виконанні різних майстрів, наприклад, твір «Тополя», який звучить і в читанні, і покладений на музику.
На диску вміщено і старі записи з грамплатівок із пояснювальною статтею до них. Власники диску зможуть насолоджуватися віршем «До Основ’яненка» у виконанні Садовського 1913 р., або ж прослухати Шевченкове слово під акомпанування самого Лисенка, виголошене 1905 р.  (источник)





Прозведения Шевченко читает народный артист Украины, лауреат Шевченковской премии Анатолий Паламаренко (на двух дисках)







 А если у вас и этого нет, то вам - в "Книжный шкаф" ,
на сайт Национальной радиокомпании Украины или прямо отсюда слушайте:

1. Марко Кропивницький. Т. Шевченко — «Думи мої» (твір 1839 р.) Запис — 1906 р., реставрація — 2008.
2. Марко Кропивницький. Т. Шевченко — «Минають дні» (твір 1845 р.) Запис — 1906 р., реставрація — 2008.

1. Наталія Ужвій. «Катерина» (1964 р.)
2. Ольга Кусенко. «Тополя» (1963 р.)
3. Віталій Розстальний. «Іван Підкова» (2001 р.)
4. Степан Олексенко. «Тарасова ніч» (2001 р.)
5. Олексій Петренко. «Думи мої» (2001 р.) 
6. источник

А если уж вам совсем нечего делать - послушайте, как мы в 2009 году читали стихи Шевченко по скайпу
(ой, там у нас работник ксерокса каааааааааак затянула "Реве та стогне Дніпр широкий...." ; сейчас прослушала - массу удовольствия получила)

Кстати, если у вас трудности с чтением. вслух ли, про себя ли - то вам сюда

Share |

Пострадала библиотека в Тунисе

 Подруга живет в Тозере (Tozeur , Тунис), пишет, что у них во время массовых беспорядков пострадала библиотека  - вынесли главный комп, обогреватели, холодильник, ксекрокс, даже канцтовары и моющие средства.

 

Share |

Первый Национальный конкурс библиоблогов стартовал!

 Перечень блогов, заявленных для участия в конкурсе, и условия самого конкурса  - посмотреть

Как видите, всего заявлено 25 блогов - участников, и среди них есть совсем новенькие, даже мне не знакомые.

А авторы хорошо знакомых мне блогов по каким-либо причинам решили не участвовать.

Я тоже не участвую - потому что в жюри.

Давайте пожелаем блогам-участникам удачи и вашего пристального внимания и комментариев.

Не буду ничего говорить о своих критериях оценки, какие-то общие места можно посмотреть в старом сообщении более чем годичной давности на форуме "Библиомоста" (как давно это было!), кое-что там можно принять к сведению, а все не относящееся к делу пропускайте.
Вот эти заметки:
Заметки по библиотечному блоговедению

Я не истина в последней инстанции, и в душе иногда приветствую нарушение всех правил - но только после того, как эти правила выучены, вызубрены и применяются автоматически уже.

Недавно на практических занятиях мне коллеги  задали неожиданный вопрос : "А зачем нам читать библиотечные блоги?" (До этого спрашивали " а зачем вести?"). Пришлось придумывать мотивацию на ходу, и додумываю до сих пор.

Одна из причин теперь: ну вот же Первый Национальный стартовал, это же событие и в библиотечной жизни, и в истории уанета вообще, такого еще не было, неужели вам не интересно?

Еще причины: большинство того, что вы прочтете через год-два в печатных изданиях по специальности, так или иначе уже сейчас обсуждается  в блогах; там же можно позаимствовать щедро выкладываемые авторами презентации,  формы работы, идеи и еще много-много-полезного; можно сразу задать автору-специалисту в своей сфере вопрос и получить ответ; часто блог-самый оперативный источник информации...и вообще коллективный разум рулит, вы просто физически не успеете быть в теме всего, а в блогах вам часто предлагается уже отобранная информация. и с комментариями, и ссылками на другие источники....(вот какие еще могут быть доводы, прошу продолжить...)

Пример для коллег из читального зала, мечтающих создать некий виртуальный читальный зал: одним движение мышки я выкладываю в блог инфу, крайне интересную для вас (не мной созданную, мне не принадлежащую, найденную мной уже не помню в чьем блоге

А.Вислый и Я.Шрайберг рассказывают о принципах работы ВЧЗ from aselibrary on Vimeo.

и дискуссия о виртуальном читальном зале получает уже новое направление, правда?

Теперь о конкурсах вообще. Возможно, есть два вида отношения к ним (как и ко многому в жизни, и к самой жизни): как к спорту и как к шоу.

Спорт - это вы боретесь за результат, за первое место, рвете жилы, гробите здоровье, стремитесь быть самым первым, самым умным, самым красивым, самым богатым и т.д. Возможно, на один момент у вас это и получится. А в следующую секунду придет другой най-най-най... - и вас тут же забудут ( в лучшем случае; в худшем -  побежденного победителя еще и попинают).
Шоу - это когда вы принимаете решение участвовать в чем-то просто из принципа "людей посмотреть, себя показать", "не догоним- так согреемся", а еще лучше - просто из желания получить удовольствие и доставить это удовольствие другим (и попутно решить какие-то свои рабочие задачи)

Поэтому когда был объявлен конкурс "Библиотека+Читатель= Любовь", мы, к примеру, собрались у зам.директора и быстро для себя решили: мы в конкурсе участвуем - и во всех номинациях; мы решаем, что это имиджевый конкурс; мы заранее соглашаемся с тем, что при определении победителя путем жеребьевки победа может достаться кому угодно, и не обязательно нам....но! два видео у нас уже есть, подкасты у меня все-равно запланированы, а слайд-презентацию собрать из уже имеющегося материала - дело времени, и надо сделать ее так, чтоб потом пригодилось для других целей.

Тут можно вспомнить великого Фредди и его Show Must Go On, которая мне нравится больше, чем  We Are the Champions...
но лучше вспомнить какие-то слова  Пришвина (а может, Паустовского, не суть важно), что если вы пойдете в лес только за грибами - вы и грибов рискуете не набрать, и леса не увидеть толком; а если вы пойдете в лес погулять - возможно, вы и грибов наберете, и лес увидите, а может, там вам еще и всякие чудеса встретятся....



А вы обратили внимание, что большой спорт, спорт больших достижений, все больше тяготеет к зрелищности и превращается в шоу?


А еще говорят, что это под Олимпом толпятся, соревнуются и чем попало меряются... а на Олимпе все друг другу равны сразу - сидят, чай пьют и хихикают.


В общем, удачных всем прогулок - и учите матчасть, потому что, говорят, бить больно будут :-)



Share |

iPan_Pensioner

Столблю идею)))

Зачем, почему - объяснения потом, сейчас катастрофическая нехватка времени

Вы видите первые - начальству подам только завтра.

В общем-то, ничего нового, просто решила немного сместить акценты.

На русский переводить некогда, воспользуйтесь переводчиком, кому необходимо.

iPan_Pensioner

iПан_Пенсіонер

Клуб користувачів Інтернету поважного віку (+пенсіонерів за станом здоров’я)

Відповідальні: Мірошнiченко Н.О,  керівник – Тетяна Нішкур

Додатково можливе залучення Інтернет-центру та тренінгового центру «Бібліоміст» для проведення окремих тренінгів та  групових навчань, відділу реєстрації – для прийому анкет по телефону.

Мета: подолання цифрової нерівності між окремими групами користувачі бібліотеки, створення умов для знайомства з сучасними ІКТ для користувачів похилого віку як найбільш численої категорії суспільства і найменш обізнаної; надання можливостей для неформального спілкування; залучення до бібліотечних послуг і програм; створення умов для залучення додаткового фінансування цього напрямку роботи.

Початок роботи клубу – квітень 2011.

Анонс – друга половина березня (розробка анкети, оголошення в газетах, рекламні листівки)

Періодичність – квітень-травень – щотижня по неділях, влітку можливі зміни (дачи, дачи у всех песнионеров...)

Приблизний план кожної клубної зустрічі: перша година – знайомство з можливостями Інтернету та огляди  корисних веб-ресурсів, друга – вільне спілкування , навчання в групах, самостійна робота в Інтернет-центрах бібліотеки.

У програмі клубу:

• перше знайомство з Інтернетом
• огляди корисних та цікавих веб-ресурсів
• допомога в електронному спілкуванні з рідними та друзями
• безпечний Інтернет для дорослих та дітей
• віртуальні подорожі країнами світу, мальовничими куточками Херсонщини та України, віртуальні екскурсії до відомих музеїв
• практичні занятті з основ ПК та Інтернету
• допомога у створенні електронних версій спогадів, мемуарів, фотоальбомів
• поради з пошуку потрібної інформації у веб-мережі
• е-громадянин: спілкування з представниками влади за допомогою електронних громадських приймалень, «гарячих ліній», тощо
• юридичні консультації он-лайн
• пошук рідних та близьких
• створення «родинного дерева»
• встановлення контактів з членами аналогічних клубів в інших бібліотеках
• перегляд улюблених кінофільмів, прослуховування аудіокниг та радіовистав у виконанні улюблених акторів
• тренінги “Говоримо українською”
• неформальне спілкування у дружньому колі ровесників та цікавих людей
• надання взаємодопомоги (послуги, навчання); створення бази даних взаємних послуг

 ваши возражения-пожелания-предложения принимаются, как всегда, к сведению и к обдумыванию

у кого есть похожие клубы - давайте он-лайн  дружить клубами






Share |

Перелік актуальних вакансій для можливого працевлаштування осіб з обмеженими можливостями по Херсонській області станом на 1 березня.

 Центр занятости прислал перечень вакансий для лиц с ограниченной трудоспособностью по состоянию на 1 марта по Херсонской области.

просмотреть



Share |

Получи подарок от Microsoft за бабушку в интернете!

 Ну как тут не поучаствовать?- хотя бы ради еще одной футболки в коллекцию?

Нужно опубликовать рассказ (в произвольной форме — это может быть текст, фото, коллаж или видео) о том как вы приобщили кого-то из своих старших родственников, друзей или соседей к использованию интернета. И какие преимущества в результате получил этот человек, какими сервисами стал пользоваться и, возможно, каких результатов достиг.
Конкурс проходит с 28 февраля по 6 марта этого года. Результаты конкурса подводим не позднее 9 марта. Для участия в конкурсе достаточно оставить свой текст (фото или видео) в специальной ветке нашего форума.
Как и всегда, конкурс проводится для посетителей сайта, живущих в Украине (источник)

И только я стала свой склероз напрягать, чтоб припомнить, скольких приобщила, только пошла на ветку форума взглянуть - а там наша "бабця" уже самая первая! Вот угонишься за ними!
И что пишет!

Однажды в газете прочла о конкурсе по программе «Гармония» работа с молодежью. Анкету нужно было скачать с интернета. Так, как у меня его не было, пришлось идти в библиотеку в инфоцентр. В инфоцентре прошла обучение работы на компьютерах на курсах организованными для работников Центра детей и юношества. Там я впервые попала в сети ИНТЕРНЕТА и не могу ни как выбраться из них

3 марта в Херсоне будет проходить Международная конференция туризмагде один из круглых столов будет посвящен "Роль Интернет технологий впродвижении и развитии туризма Херсонщины" , готовлю выступление о томкак мы провели волонтерскую акцию "Подари радость общения с природойслабовидящим", а затем сделали видео отчет о проделанной работе намногих сайтах и you tube. (источник)

(кстати, на наше с Татьяной предложение по выставке о байдарочном походе пока никто не откликнулся: ау, библиотеки, начинающие работать с этой категорией читателей!)
Хорошо хоть, сегодня наш "дед" (постоянно-ежедневный читатель, сидящий в инете с утра до вечера) - отсутствует по уважительной причине (у жены день рождения).

В общем, надо как-то из нескольких историй какой-то опус сваять и представить - хотя бы для рекламы...

Для этого использую материалы блога:

Читатель ищет отца 

Знакомство с Интернет продолжается 

Мечты сбываются - 2

Клуб "Семейная гармония" действует 

17 мая - Всемирный день информационного сообщества

Знакомьтесь: наши читатели 

Share |

Кошачий дневник - для полного счастья

Будешь много читать - памятником станешь

 В далеком детстве мне попалась в руки одна книжка. Была я маленькая, поэтому любила книжки толстые, старые и с мелкими буквами (это теперь я люблю, чтоб потоньше и с картинками)

Такая книжка была обнаружена у маминой подруги, и пока подруги болтали, я ее тайком подчитывала.

Потом подруга уехала, а мне пришлось где-то искать книжку, чтоб дочитать.

Называлась она "Житейские воззрения кота Мурра", а автор был Гофман (тот самый, что про Щелкунчика написал, как выяснилось позже)

Кто  читал, помнят, что "кот, излагая свои житейские воззрения, рвал на части первую попавшуюся ему в лапы книгу из библиотеки хозяина, чтобы использовать выдранные страницы «частью для прокладки, частью для просушки». Под кошачьи лапы попало жизнеописание Иоганнеса Крейслера и по небрежности наборщиков эти страницы тоже были напечатаны. Таким образом, жизнеописание гениального композитора представлено как макулатурные листы в кошачьей биографии"

Но этому почти что ветхозаветному коту моего детства далеко до современных, выпускающих дневники (может, и блоги ведущих, поищите сами).

Вот свежий отзыв на новую книгу от проверенного читателя:

Свежак! Свежая, как кровь только что растерзанной мышки, книга, вышедшая в издательстве «Самокат» (хотя, сама книга, конечно по возрасту скорее трупик разложившийся). Я никогда не призывал через блог, через свои отзывы, но тут не сдержусь – идите, пожалуйста, и купите себе эту книгу. Немедленно! (источник)

 Кстати, о читательских блогах: не могу вам не порекомендовать блог читателя - мечту библиотекаря с названием "Что читать" (именно так, без всяких там вопросительных), с подзаголовком
"Дурацкий книжный блог на отличном домене", и с подразделом "Читательский дневник"

 

Остается мечтать, чтоб наши читатели вели такие онлайн-дневнички. Мы бы их и сами почитывали, и другим рекомендовали.

 

Share |

Доска новостей!- читайте и не говорите, что не знали!

 По наводке  волонтерки Нетикетки на Фейсбуке поиграла немного с одним сервисом
www.netvibes.com

Разбираться особо было некогда, но вообще от перспектив использования захватывает дух.

Для примера - сделанное за какой-то час (особо с шаблонами и тонкостями не было времени разбираться)


Это будет покруче гугл-ридера!

Вот вам общедоступная удобная читалка  про биб. жизнь

 

в ней вкладки  - все новости биб. блогов и профессиональные

 

вкладка с моим твиттером и фидом блога

 

из-за отсутствия времени - это только пример того, как можно предоставлять  информацию, особо не морочась с сайтами и блогами

 

интересно, что получится у вас?

Share |

Практические занятия, день 4-ый: Youtube

 (конспект того, что могу забыть сказать)

С сервисами хранения и обмена видеофайлами все так  или иначе знакомы.

• youtube.com
• bigmir.net
• yandex.ru
• mail.ru
• smotri.com
• rutube.ru

Говорим о  Youtube ( как он может использоваться библиотеками), потому что... (читать)

Собственные, снятые Библиотекой видеоролики.

 Представьте себе, что вы на библиотечной полке находите некую книгу – без обложки, без названия, без сведений об авторе, с неизвестной тематикой….Захочется ли вам полистать ее, познакомиться с ней поближе?

А что вы скажете, обнаружив в электронном каталоге или ИРБИСе описание с минимум заполненных полей?

 А ведь чаще всего так и происходит, если библиотека, выкладывая свой ролик на Youtube, не обременяет себя заполнением всех предложенных полей в описании видеофайла, простановкой тегов и тематических рубрик, написанием краткой аннотации… И если при этом библиотека не удосужиться хоть как-то прорекламировать свой видеопродукт в социальных сетях, то вероятность того, что ролик будет найден потенциальными зрителями (и ваш труд не пропадет зря), очень мала.

А если вы дадите ролику четкое и понятное для поисковых машин название, проставите теги, напишете внятную и интересную аннотацию,  добавите в описание ссылку на свой сайт или блог, или свою электронную почту, отметите на карте место, о котором идет речь в ролике, да еще будете отвечать на комментарии пользователей – скорее всего, вы получите и обратную связь, и заинтересованность пользователей, и приток посетителей на ваш основной библиотечный ресурс.

Пример: если вы выложили видео-презентацию книги Оксаны Забужко «Музей покинутих секретів», состоявшуюся в вашей библиотеке села Ивановка, Херсонской области, и при этом заполнили все поля, то ваш видеоролик отразится при поиске на слова «Оксана Забужко», «видео», «книга», «литература», «презентация», «Ивановка», «Херсон», «библиотека», «чтение» и т.д. – если вы использовали эти слова в описании своего видеоролика. Кроме того, ваш ролик будет автоматически рекомендоваться сервисом Youtube при поиске по этим параметрам.

А если еще при этом вы начнете выкладывать свои библиотечные видеоролики не бессистемно, с разных аккаунтов, а под узнаваемым библиотечным никнеймом, да еще соблюдая хоть какую-то периодичность (1-3 раза в месяц, например) - вы без особого труда получите нечто вроде своего библиотечного видеоблога, а ваши поклонники – готовый канал RSS, возможность на него подписаться и стать его постоянными зрителями.

Видеоканал вашей библиотеки (проекта, направления работы, темы) – еще один  информационный канал, предлагаемый библиотекой для своих пользователей, и не требующий особых затрат на его поддержание, поскольку простенький сюжет длительностью 1-5 мин снять и смонтировать сможет кто угодно.

Иногда бывает, что библиотечные ролики выкладываются с нескольких аккаунтов сотрудников (отдел искусств выложил свое, читальный зал - свое, Интернет-центр – своё…в таком случае их все равно желательно объединить в общий видеоканал для удобства пользователя, и не использовать «рабочие» аккаунты» для публикации видео «личного» характера, - надеюсь, это не вызывает возражений?

Внимание: любой отснятый сюжет перед загрузкой на Youtube необходимо «сжать» (как- спросите у своего технич. персонала, продвинутых читателей или Гугла - он еще не сломался) и настоятельно рекомендуется снабдить его субтитрами, чтобы пользователи с ограничениями слуха тоже могли понять, о чем там идет речь.

Видеоролики, созданные другими пользователями, - открывают бесконечный простор для творчества и дополнения к печатной продукции. Можно формировать плей-листы какой угодно тематики, добавлять туда найденные на Youtube ролики и предлагать пользователям уже просмотренный и отсортированный материал.

Например, у меня созданы такие плейлисты:

IT технологии для НГО
Save old Kherson
Видеоролики о книгах и библиотек
Интеграция в общество
История Херсона
Трудоустройство инвалидов
Херсон
без барьеров
веб-доступность
инваколяски
социальная реклама
тифло

 Весь плейлист сразу можно встроить в свой ресурс точно так же, как и отдельный ролик, можно получить ссылку на него и дополнить им свою виртуальную и реальную выставку и т.д.

Пример: моя подборка видео о книгах и библиотеках в водном плейлисте:

 

  

ссылка на видео

Мое личное мнение: считаю, что если вы предлагаете своим читателям ролик к просмотру на своем сайте (блоге), всегда нужно хоть несколько слов сказать о том, что именно вы предлагаете посмотреть, о чем там речь, зачем, собственно, мне его смотреть.Сама вряд ли буду запускать ролик непонятно о чем или с темой "смешно", "посмотрите все"  и т.д. А вы

Внимание: любой не вами выложенный ролик может исчезнуть с Youtube в любой момент.  Если вы не хотите терять с трудом найденный и ценный материал – две буквы ss перед словом youtube после www. в адресе конкретного ролика значительно облегчат вам жизнь, пополнят ваши коллекции видеоматериалов и сделают ваши презентации независимыми от капризов Интернет-связи.

Полные инструкции по работе с видео (на английском языке) –на сайте 

vimeo.com - тоже очень удобном для использования . Попробуйте.

Домашнее задание:
1.Найти на ютьюбе ролики о нашей б-ке или снятые в нашей б-ке (точно знаю, что есть 3, но найдется, если поискать, и больше)
2.Составить свой плейлист из роликов других пользователей по рабочей теме вашего отдела.
3. Проанализировать библиотечные ролики, выложенные в блоге "Бібліотечний автобан" с точки зрения того, что тут говорилось сегодня.


Share |

В "Книжном шкафу" - сонеты Шекспира

В "Книжном шкафу" - сонеты Шекспира, 
а вообще там книги пляшут от нетерпения, чтоб их послушали, как вот в этом ролике:

 ссылка на файл

В следующую среду там будет радиопостановка по  "Назару Стодоле"  Тараса Шевченко, а в четверг  Галина Молоткова расскажет вам о творчестве Азнавура.

Share |